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把栽有小麦幼苗的小花盆放在如下图所示的装置中,装置按图示方向做匀速圆周运动,则一段时间后,整个小麦幼苗的形状在图示的位置为(  )
A、
B、
C、
D、
考点:生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:生长素的作用与浓度、器官种类和植物种类不同而不同.(1)生长素的作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,体现在根的向地性、顶端优势;(2)植物不同器官对生长素的敏感程度不同,根比芽敏感,芽比茎敏感;(3)不同植物对生长素的敏感程度不同,双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感.
解答: 解:根据题意和图示分析可知:把栽有小麦幼苗的小花盆放在如图所示的装置中,装置按图示方向做匀速圆周运动,则一段时间后,由于离心力的作用,生长素横向运输,使小麦幼苗的外侧生长素浓度高于内侧生长素浓度.又生长素的作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,且根比芽敏感,所以芽的外侧生长素促进生长,因而生长快;根的外侧生长素抑制生长,因而生长慢.
故选:B.
点评:本题考查生长素运输及其功能双重性的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中,B图表示有关激素的调节机制,A图是某同学研究碘对蝌蚪发育的影响而得出身长变化的甲、乙两曲线.两图中表示蝌蚪正常发育的曲线和含碘的激素物质分别是(  )
A、甲、SB、乙、S
C、甲、TD、乙、T

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科目:高中生物 来源: 题型:

直接影响昆虫种内互助的激素是(  )
A、脑激素B、蜕皮激素
C、保幼激素D、信息激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

胚胎分割和胚胎移植是一种快速繁殖良种畜的方法.下列叙述中,正确的是(  )
A、胚胎分割可以用机械的方法,也可以用酶处理的方法
B、分割的胚胎或细胞必须在体外培养到囊胚阶段再移植到受体内
C、胚胎移植中,受体和供体都应是良种动物
D、胚胎移植中,供体和受体相当于双亲中的父本和母本

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下哪一项是胚胎工程的最终技术环节(  )
A、胚胎分割
B、胚胎移植
C、胚胎培育
D、体外生产胚胎技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

1943年,曾获诺贝尔生理及医学奖的美国科学家鲁里亚和德尔布吕克,为了研究大肠杆菌的抗噬菌体突变发生的时间,设计了如下实验.请阅读下列有关资料并回答问题.实验的方法步骤如图所示:

培养皿中培养基的基本配方:
实验分析:
(1)在培养基中加噬菌体的作用是
 
;加伊红-美蓝的目的是:
 

(2)由于大肠杆菌的同化作用类型是
 
,因此,在培养基中还加入了一些相应的物质,其中
 
可作为大肠杆菌生长的碳源,
 
可作为氮源.
(3)此培养基能否用于工业化培养产生人的生长激素的工程菌?为什么?
 

(4)该实验有两个假设
假设一:大肠杆菌的抗噬菌体突变发生在大肠杆菌与噬菌体接触之前.
假设二:大肠杆菌的抗噬菌体突变发生在大肠杆菌与噬菌体接触之后.
你认为图中的实验结果支持上述哪个假设:
 
,如果另一个假设成立的话,实验结果应该是:
 

(5)在这个实验设计中,研究者是根据培养皿中菌落数的差异来推断
 
,从而证明了假设的成立.请你分析出现A4和A5实验结果的原因:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

设计试管婴儿没有利用下列哪项技术手段(  )
A、体外受精技术
B、胚胎移植技术
C、植入前胚胎遗传学诊断技术
D、转基因技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

激素作为一种化学信使.能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞,如图表示某高等动物激素的分泌及作用机制.请结合所学知识及图中相关信息回答:
(1)内分泌活动的枢纽是[
 
]
 
;从图中可看出,激素①主要是通过影响
 
来影响生物的性状.
(2)若激素①表示性激素,则物质a是
 
;已知物质a是蛋白质类激素,若给动物饲喂含有物质a的食物,激素①的量将
 

(3)若切除垂体,则物质a
 
(能/不能)传递到丙.激素①对甲的活动起
 
(填“促进”或“抑制”)作用,这种调节机制为
 
调节.
(4)若结构乙表示胰岛A细胞,结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌,该化学物质称为
 
激素②作用的“靶”细胞主要是肝细胞,其引起的主要代谢变化是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

对两只小兔作以下处理:甲兔切除甲状腺,乙兔定期注射甲状腺激素.一段时间后,两只小兔的生长情况是(  )
A、甲兔生长发育正常,乙兔生长发育停止
B、甲兔生长发育停止,乙兔食欲旺盛,但身体消瘦
C、甲兔生长发育正常,乙兔体温较低,心跳较慢
D、甲兔生长发育停止,乙兔行动迟缓,食欲不振

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