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    13．如图表示绿色开花植物体内某些代谢过程中物质的变化，A、B、C分别表示不同的代谢过程．以下表述正确的是（　　）
    A．水参与过程C的第三阶段的反应
    B．过程A在叶绿体类囊体薄膜上进行
    C．过程C中产生的CO2参与过程B穿过2层磷脂分子
    D．X代表的物质从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体薄膜

    分析 根据题意和图示分析可知：A是光合作用的光反应阶段，反应的场所是叶绿体的类囊体膜；B是光合作用的暗反应阶段，反应的场所是叶绿体基质；C是细胞的有氧呼吸，场所是细胞质基质和线粒体；X是ATP．

    解答 解：A、水参与C有氧呼吸的第二阶段的反应，A错误；
    B、A为光合作用的光反应，发生在叶绿体类囊体薄膜中，B正确；
    C、过程C中产生的CO2参与过程B穿过4层磷脂分子，C错误；
    D、X代表的物质为ATP，光合作用光反应产生的ATP能供给暗反应，所以能从叶绿体的类囊体薄膜移向叶绿体的基质，D错误．
    故选：B．

    点评 本题的知识点是光合作用过程中光反应与暗反应的过程、光反应与暗反应的关系，有氧呼吸的具体过程，有氧呼吸与光合作用的关系，分析题图获取信息是解题的突破口，对于光合作用与呼吸作用过程的理解是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016福建省厦门市高一（下）第一次测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器．下列相关叙述错误的是（ ）

    A．两者都能产生ATP，但形成ATP的能量来源不同

    B．两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素

    C．能进行有氧呼吸的细胞都含有线粒体，并不是所有的植物细胞都含有叶绿体

    D．两者都有内膜和外膜，内膜和外膜的化学组成和结构大致相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列生物学知识表述错误的是（　　）
    A．人体所有细胞中都有与癌变有关的基因
    B．细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的
    C．衰老的细胞内酶的活性都降低
    D．细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍具有发育成完整个体的潜能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．细胞膜是细胞与周围环境之间的界膜，是细胞的重要结构，对其叙述错误的是（　　）
    A．细胞膜是一种选择透过性膜
    B．乙醇通过细胞膜需要消耗ATP
    C．氨基酸借助载体蛋白可通过细胞膜
    D．磷脂双分子层构成细胞膜的基本支架

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于生物膜透性的叙述，正确的是（　　）
    A．核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜
    B．细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体
    C．肝细胞膜对葡萄糖的吸收具有选择透过性
    D．细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图为某种兰花，其花矩细长，顶端贮存着花蜜，它的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花  蜜的过程中完成，下列叙述正确的是（　　）
    A．蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向
    B．口器与花矩的相互适应是共同进化的结果
    C．花矩变长是该兰花新种形成的必要条件
    D．蛾的口器会因吸食花蜜而变得越来越长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．内环境稳态是机体维持正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是（　　）
    A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化
    B．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行
    C．正常情况下，组织液中的蛋白质浓度高于血浆
    D．维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016福建省厦门市高一（下）第一次测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质三个实验的叙述中，不正确的是（ ）

    A．只有脂肪的检测一定要使用酒精溶液

    B．只有还原糖的检测需要水浴加热到50℃～65℃

    C．检测还原糖、蛋白质所用试剂的使用方法相同

    D．三个实验的显色结果均不相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    “霜叶红于二月花”的美丽景色，是由于成片的黄栌或枫树叶片逐渐变红形成的．假若你是研究性学习小组的成员，请你利用暑假对这一自然现象产生的原因进行实验探究．

    实验假设：叶片变红现象受温度影响．

    围绕该实验假设，有的同学主张在进行实验前，需要搜集有关资料，才能对实验组的温度进行设置，该“有关资料”应为 ．

    实验材料：盆栽的黄栌或枫树、透明的恒温箱等实验用具．

    实验步骤：

    （1） ；

    （2） ；

    （3） ．

    实验结果预测及结论： ①如果实验组和对照组中的叶片都变红（或都不变红），那么假设不成立；

    ②如果实验组叶片变红，对照组叶片不变红，那么假设成立 ．

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