A、它们都是生物大分子,都有基本组成单位 |
B、它们的合成都是在核糖体上 |
C、它们的结构都具有多样性和特异性 |
D、它们的合成都有模板 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图是高倍光学显微镜下看到的结构 |
B、此细胞不可能是植物细胞,只能是动物细胞 |
C、结构①和④都存在碱基U和T |
D、结构①内膜上的蛋白质含量比外膜高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
培养液 | NaNO3 | 牛肉膏 | K2HPO4 | MgSO4?7H2O | KCl | NiSO4 |
A | … | … | 1g/L | 1g/L | 0.5g/L | 0.01g/L |
B | 3g/L | 3g/L | 1g/L | 1g/L | 0.5g/L | 0.01g/L |
C | 3g/L | … | 1g/L | 1g/L | 0.5g/L | 0.01g/L |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蓝藻为自养型原核生物 |
B、蓝藻无核膜无染色体但有遗传物质DNA |
C、蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素能光合 |
D、蓝藻无线粒体但能进行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
每隔一定时间记录一次刻度数据 | ||||||
… | -29 | -15 | 0 | +18 | +35 | … |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该食物网中初级消费者是昆虫,次级消费者是鸟 | ||||
B、昆虫属于第一营养级,鸟属于第二营养级 | ||||
C、若绿色植物固定的太阳能总量为M,昆虫获得的总能量为m1,鸟获得的总能量为m2,则M>m1+m2 | ||||
D、在鸟类的食物构成中,若动物性食物占
|
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线AB段表示绿色植物呼吸速率减慢 |
B、曲线BC段表示绿色植物仅进行光合作用 |
C、B点时植物既进行光合作用,也进行细胞呼吸 |
D、整段曲线表明,随光照强度增加,光合速率增加,呼吸速率也增加 |
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