A. | 兴奋可以从一个神经元通过①②③传递到另一个神经元 | |
B. | 释放⑤的过程与膜的流动性有关,要消耗能量 | |
C. | 物质⑤和⑥结合后一定会引起后一个神经元兴奋 | |
D. | ⑥表示受体,其化学本质是糖蛋白 |
分析 分析题图:图示是神经元之间通过突触传递信息的图解,其中①为突触前膜;②突触间隙;③为突触后膜;④为突触小泡,内含神经递质;⑤为神经递质;⑥为突触后膜上的受体.
解答 解:A、兴奋从一个神经元传递到另一个神经元需要通过突触结构,突触包括①为突触前膜、②为突触间隙和③为突触后膜,A正确;
B、⑤为神经递质,是通过胞吐方式释放的,该过程需要线粒体提供能量,B错误;
C、物质⑤神经递质和⑥突触后膜上的受体结合后会引起后一个神经元兴奋或抑制,C错误;
D、⑥是突触后膜上的受体,其化学本质是糖蛋白,D正确.
故选:C.
点评 本题结合神经元之间通过突触传递信息的图解,考查突触的结构、神经冲动在神经元之间的传递过程,要求考生识记突触的结构,能准确判断图中各结构的名称;掌握神经冲动在神经元之间传递的过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的③和④箭头为抑制作用 | |
B. | 切除器官C,图中所有激素的分泌量都增加 | |
C. | 切除器官A,图中所有激素的分泌量都减少 | |
D. | 三种器官任何一个受损都会导致激素c的分泌量减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 烘干制取胃蛋内酶粉剂 | B. | 将酶溶液的PH维持在1.5 | ||
C. | 在0-4°C下保存酶制剂 | D. | 在酶溶液中加入重金属离子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然界中④过程只有绿色植物的光合作用 | |
B. | 图中甲、乙、丙分别代表消费者、生产者和分解者 | |
C. | 物质循环是指碳元素在甲、乙、丙间以有机物的形式传递 | |
D. | 图中甲、乙、丙包含的所有种群共同构成生物群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
玉米田 | 荒地 | 湖泊 | |
入射太阳能 | 2001.0 | 497.0 | 111572.0 |
输入第一营养级的能量 | 25.3 | 4.95 | 111.3 |
生产者的呼吸量 | 8.4 | 0.99 | 37.0 |
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