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下列有关种群和群落的叙述,正确的是(  )
A、种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系
B、人类活动不能改变群落的演替方向,但能改变演替速度
C、捕食和竞争等种间关系对维持群落的相对稳定具有重要作用
D、一座山中从山脚到山顶物种的差异属于群落的垂直结构
考点:种间关系,种群数量的变化曲线,群落的结构特征,群落的演替
专题:
分析:1、“S”型曲线:自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就使种群的出生率降低,死亡率增高,有时会稳定在一定的水平,形成“S”型增长曲线.
2、人类可以砍伐树木,填湖造地、捕杀动物,也可以封山育林、治理沙漠、管理草原,甚至可以建立人工群落.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行3、群落垂直结构:在垂直方向上,大多数群落具有明显的分层现象.
解答: 解:A、种群“S”型增长曲线表示种群数量和时间的关系,A错误;
B、人类活动往往使得群落演替不同于自然演替的速度和方向进行,B错误;
C、捕食和竞争等种间关系对维持群落的相对稳定具有重要作用,C正确;
D、一座山中从山脚到山顶属于不同的群落,D错误.
故选:C.
点评:本题考查S型曲线、群落演替、种间关系、垂直结构等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“生物圈2号”实验的叙述错误的是(  )
A、建立“生物圈2号”的目的是制造一个人工模拟的生命支持系统
B、“生物圈2号”中设置了生产者、消费者、分解者三大功能类群
C、“生物圈2号”完全模拟地球条件
D、“生物圈2号”实验的失败,使人们认识到与自然和谐共处的重要性

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科目:高中生物 来源: 题型:

森林遭到持续干旱时,树木往往会扩展根系的分布空间,以保证获得足够水分,维持生态系统的正常功能.这反映了森林生态系统(  )
A、恢复力稳定性较强
B、抵抗力稳定性较强
C、恢复力稳定性较弱
D、抵抗力稳定性较弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生态系统稳定性的正确叙述是(  )
A、热带雨林营养结构复杂,其恢复力稳定性强
B、生态系统“遭到破坏、恢复原状”属于抵抗力稳定性
C、抵抗力稳定性高的生态系统,恢复力稳定性也高
D、在森林中,当害虫增加时,食虫鸟也会增多,这属于生态系统的自动调节能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统稳定性的叙述不正确的是(  )
A、负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
B、热带雨林营养结构复杂,其恢复力稳定性强
C、“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统具有恢复力稳定性
D、在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某植物的体细胞中染色体示意图.将其花粉离体培养得到的植株的基因型最可能是(  )
A、AaBbB、AB
C、abD、AaaaBBbb

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物技术实践的叙述,正确的是(  )
A、加酶洗衣粉中添加的酶包括纤维素酶、脂肪酶、淀粉酶和碱性蛋白酶
B、直接将酶制剂添加到洗衣粉中制成加酶洗衣粉
C、血红蛋白释放时加入有机溶剂,其目的是使血红蛋白溶于有机溶剂
D、腐乳制作过程中,添加料酒、香辛料和盐,均可以抑制杂菌的生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图.据图作答.

(1)图中细胞1是
 
细胞.过程②、④需要的酶分别是
 

(2)与人细胞中胰岛素基因相比,过程②获得的目的基因不含有非编码区和
 

(3)若A中共有a个碱基对,其中鸟嘌呤有b个,则③④⑤过程连续进行4次,至少需要提供胸腺嘧啶
 
个.
(4)图中B的基本组成单位有
 
种;基因工程的核心步骤是
 
(填图中序号).
(5)便于重组DNA的鉴定和选择,图中C的组成必须有
 
;为使过程⑧更易进行,可用
 
处理大肠杆菌.
(6)过程⑨得到使外源基因高效率表达的菌类细胞株系称为
 
;若过程⑨发生了变异,则此变异为
 
.过程⑩得到的人胰岛素需要体外加工才具有生物活性,原因是大肠杆菌
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的.现代生物进化理论观点对自然选择学说的完善和发展表现在(  )
①突变和基因重组产生进化的原料    ②种群是进化的单位       ③自然选择通过生存斗争实现的
④自然选择决定生物进化的方向      ⑤生物进化的实质是基因频率的改变.
A、②④⑤B、②③④
C、①②⑤D、①②③⑤

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