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    1．大肠杆菌是寄生于人和动物肠道中的细菌，是一种常用的生物学实验材料，其代谢产物能与染料伊红美蓝反应，使菌落呈黑色．
    （1）如表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方．
     成分含量 
     蛋白胨 10.0g
     乳糖5.0g
     蔗糖5.0g
     K2HPO4 2.0g
     显色剂 0.2g
     琼脂 12.0g
    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL 
    根据用途划分，该培养基属于鉴别（填“选择”或“鉴别”）培养基，若要分离能分解尿素的细菌需将培养基中蛋白胨换成尿素，若要鉴定分解尿素的细菌还需将伊红•美蓝换成酚红指示剂．
    （2）培养大肠杆菌时，常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法．
    （3）培养大肠杆菌时，在接种前通常需要检测培养基是否被污染．对于固体培养基应采用的检测方法是将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生．对已使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散．
    （4）现有一升水样，用无菌吸管吸取1mL水样至盛有9mL无菌水的试管中，依次稀释103稀释度．各取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养，记录的菌落数分别为55、56、57，则每升原水样中大肠杆菌数为5.6×108．
    （5）为检测严重污染水体中大肠杆菌数量，将水样适当稀释后，取样涂布在上述平板培养基中，应选择颜色为黑色的菌落进行计数．该方法是通过统计平板上的菌落数来推测样品中的活菌数，其原理是当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落来源于样品稀释液中的一个活菌．

    分析 1、微生物培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求．
    2、鉴别、培养大肠杆菌可使用伊红-美蓝培养基，菌落呈黑色或紫黑色有金属光泽．
    3、由于细菌分解在尿素的过程中合成脲酶，脲酶将尿素分解成氨，会使培养基碱性增强，PH升高，所以可以用检测pH的变化的方法来判断尿素是否被分解，可在培养基中加入酚红指示剂，尿素被分解后产生氨，PH升高，指示剂变红．

    解答 解：（1）分析培养基成分可知，培养基中加入显色剂，因此根据用途可以判断，该培养基属于鉴别培养基；培养基中的氮源为蛋白胨，若要分离能分解尿素的细菌需将培养基中蛋白胨换成尿素，若要鉴定分解尿素的细菌还需将伊红•美蓝换成酚红指示剂．
    （2）培养大肠杆菌时，常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法．
    （3）培养大肠杆菌时，在接种前通常需要检测培养基是否被污染．对于固体培养基应将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生．对已使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散．
    （4）根据题干提供的数据，每升原水样中大肠杆菌数=（55+56+57）÷3÷0.1×103×103=5.6×108．
    （5）根据题意可知，“大肠杆菌代谢产物能与染料伊红美蓝反应，使菌落呈黑色”，因此为检测严重污染水体中大肠杆菌数量，将水样适当稀释后，取样涂布在上述平板培养基中，应选择颜色为黑色的菌落进行计数．该方法是通过统计平板上的菌落数来推测样品中的活菌数，其原理是当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落来源于样品稀释液中的一个活菌．
    故答案为：
    （1）鉴别       蛋白胨      尿素        酚红指示剂
    （2）平板划线法和稀释涂布平板法
    （3）将未接种的培养基在适宜的温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生   灭菌
    （4）5.6×108
    （5）黑色   当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落来源于样品稀释液中的一个活菌

    点评 本题考查了微生物分离与培养的有关知识，要求考生能够根据实验原理补充实验步骤，识记培养基的主要成分，掌握微生物分离与纯化的一般方法．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．减数分裂对生物的生殖、遗传和变异有着重要作用，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．减数分裂过程中染色体复制两次
    B．减数分裂过程中一定会发生交叉互换
    C．着丝点的分裂发生在减数第一次分裂
    D．染色体数目的减半发生在减数第一次分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．有氧呼吸过程中，消耗1个葡萄糖分子释放的能量为X，其中40%用于ADP转化为ATP，假设形成1个高能磷酸键所需的能量为Y．则每个葡萄糖分子在有氧呼吸中能产生ATP的个数是（　　）
    A．$\frac{X}{5Y}$B．$\frac{2X}{5Y}$C．$\frac{Y}{5X}$D．$\frac{2Y}{5X}$

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    9．植物各器官生长发育消耗的有机物都是通过叶肉细胞光合作用合成．研究人员在不同条件下，对某一时刻番茄叶肉细胞中叶绿素a和叶绿素b含量的比值、C3的最大消耗速率及有机物含量的影响进行了研究，实验结果如表所示（土壤含水量是指土壤最大含水量的百分比）．请回答下列问题：
    光照强度土壤含水量（%）叶绿素a含量与叶绿素b含量的比值C3的最大消耗速率（μmol•m-2•s-1）有机物含量（g•L-1）
    正常光804.4631.71.9
    403.9725.41.6
    弱光804.0711.21.2
    403.7311.81.4
    （1）叶肉细胞中的叶绿素a和叶绿素b分布在叶绿体类囊体薄膜上，在通过纸层析法分离色素时表中所列色素在滤纸条上形成的色素带依次呈蓝绿色和黄绿色色．
    （2）据表中数据可知，弱光下叶肉细胞中叶绿素b（色素名称）的相对含量有所升高，但是C3的最大消耗速率却明显降低，究其原因是弱光下产生的[H]和ATP（填物质名称）减少限制了暗反应．
    （3）当土壤含水量为40%时，植物表现为缺水，此时弱光条件下其叶肉细胞中的有机物含量反而多于土壤含水量为80%时，从水分供应对植物生理过程的影响角度分析，原因可能是土壤缺水对呼吸作用的影响大于对光合作用的影响．
    （4）叶肉细胞的净光合作用强度等于光合作用合成的有机物的量减去叶肉细胞呼吸作用消耗的有机物量．表中所示有机物含量不等于 （填“等于”或“不等于”）叶肉细胞的净光合作用强度，理由是表中所示叶肉细胞中有机物是光合作用合成量减去细胞呼吸作用消耗量和运到其他器官后的量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图1为高等绿色植物光合作用图解，请据图作答．

    （1）图中Ⅰ阶段必须在有光（填“有光”/“无光）条件下才能进行，故称为光反应阶段，该阶段进行的部位是类囊体薄膜．
    （2）科学家利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自[②]H20．
    （3）图中Ⅰ阶段为Ⅱ阶段提供[H]和[③]ATP，叶绿体中Ⅰ阶段产生的[H]参与反应的场所在叶绿体基质．能吸收红光的色素是叶绿素a、叶绿素b．
    （4）在适宜条件下正常生长的绿色植物，若突然减少[④C02]的供应，则（CH2O）生成量将减少（填“增加”/“减少”/“不变”）．
    （5）图2表示植物光合作用与环境因素之间的关系，图2中B点表示光合作用速率与呼吸作用速率达到相等，当植物缺镁时，B点将右（左移/右移）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．请分析回答下列生物技术方面的问题：
    （1）腐乳制作有多种微生物参与，其中起主要作用的是毛霉．在腐乳制作过程中，抑制微生物的物质有盐、酒和香辛料等．
    （2）家庭泡菜的制作过程：新鲜的蔬菜经过整理、清洁后，放入泡菜坛中，然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”，密封后置于温度适宜的地方．为了保证坛内乳酸菌发酵所需的无氧环境：①选择的泡菜坛要闭封性好；②加入蔬菜后要注入煮沸冷却的盐水，使盐水没过全部菜料；③盖上坛盖后要在坛边沿的水槽中注满清水．为避免杂菌污染，向泡菜坛中加入了青霉素，结果发酵失败，原因可能是青霉素能够抑制乳酸菌的生长．
    （3）某校生物兴趣小组为调查自来水水质，测定了自来水水样中的细菌含量：培养基灭菌后，将1mL水样稀释1000倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液，经适宜条件下培养后，3个平板上的菌落数分别为51、50和49．据此可得出每升水样中的活菌数为5.0×108个． 要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种0.1ml（或等量）无菌水作为对照进行实验．
    （4）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是萃取法，原因胡萝卜素易溶于有机溶剂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．当某生物个体发生基因突变后，肯定导致下列哪些发生改变？（　　）
    A．DNA或RNA中的碱基序列B．mRNA上的密码子
    C．肽链上的氨基酸种类D．遗传信息

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．某研究小组研究了生长素类似物甲和生长素类似物乙对微型月季生根的影响，其结果如图所示，在图示浓度范围内，下列叙述错误的是（　　）
    A．用沾蘸法或浸泡法处理插条时都应处理基部
    B．在没有生长素类似物作用时，微型月季插条也能生根
    C．甲对微型月季插条生根的作用具有两重性
    D．乙对微型月季插条生根有抑制作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．减数分裂过程中，A基因与a基因的分离一般发生在（　　）
    A．第一次分裂中期B．第一次分裂后期C．第二次分裂中期D．第二次分裂后期

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