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    11．孟德尔通过豌豆杂交实验成功地发现了自由组合定律．在下列各项实验中，最终证实基因的自由组合定律成立的是（　　）
    A．鉴定亲本是否为纯种的自交实验B．不同类型纯种亲本之间的杂交实验
    C．F1个体的自交实验D．F1个体与隐性类型的测交实验

    分析 基因自由组合定律的内容及实质
    1、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合．
    2、实质
    （1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的．
    （2）在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
    3、适用条件：
    （1）有性生殖的真核生物．
    （2）细胞核内染色体上的基因．
    （3）两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因．
    4、细胞学基础：基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期．
    5、应用：
    （l）指导杂交育种，把优良性状重组在一起．
    （2）为遗传病的预测和诊断提供理沦依据．

    解答 解：基因自由组合定律的实质是减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．孟德尔通过测交实验来验证是否正确，即用F1个体与隐性类型的杂交，D正确．
    故选：D．

    点评 本题主要考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．回答下列有关神经冲动传导的问题：
    （1）神经纤维处于静息状态时，细胞膜内外的电位表现为膜外正电位，膜内表面的电位是负电位．
    （2）产生静息电位的主要原因是K+透过细胞向外扩散比Na+向内扩散更容易．
    （3）当神经纤维受到刺激而产生兴奋时，细胞膜内外表面离子的分布情况内正外负．
    （4）如图所示表示三个通过突触连接的神经元．现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是C．
    A．a和b处  B．a，b和c处  C．b，c，d和e处  D．a，b，c，d和e处．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图是细胞凋亡的一般过程，有关叙述正确的是（　　）
    A．细胞凋亡只有在不利因素的影响下才会发生
    B．图示过程只发生在衰老的个体中
    C．吞噬细胞吞噬凋亡小体与细胞膜的选择透过性直接相关
    D．细胞凋亡过程与基因的选择性表达有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．关于探索淀粉和蔗糖水解作用的实验的叙述中，错误的是（　　）
    A．淀粉和蔗糖分别用本尼迪特试剂检测，反应结果都为阴性
    B．淀粉在淀粉酶的作用下能水解，生成物用本尼迪特试剂检测呈阳性
    C．蔗糖与蔗糖酶混合后，需放在沸水浴中保温15 min
    D．用本尼迪特试剂检测还原糖，需要放沸水浴保温2 min

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞），能参与人体的免疫的过程（如图所示），请回答下列问题：

    （1）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特殊结构能与T细胞有识别作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程体现细胞膜的信息交流功能．
    （2）T细胞发生免疫效应时，它产生的淋巴因子可刺激B细胞增殖分化；效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞．T细胞受损时体液 免疫降低，细胞免疫丧失．
    （3）由图知，DC细胞在免疫调节中的具体功能与吞噬细胞的功能相似．DC细胞的研究成果已应用于医学，DC细胞免疫疗法是指通过一定的方法获取患者的DC细胞，经动物细胞培养技术体外增殖后，回输入该患者体内．这样做的目的是避免免疫排斥．
    （4）免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的异常细胞．这体现了免疫系统的防卫、监控、清除功能．
    （5）艾滋病病毒（HIV）通过T淋巴细胞表面的特异性CD4受体识别T淋巴细胞并侵染，从而破坏人类免疫系统．科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中，以防止病毒增殖．其研究思路是利用HIV可识别CD4受体修饰的成熟的红细胞，让HIV识别并侵染，侵染这种细胞后的HIV病毒却无法增殖．请简要说明HIV在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因：这种“陷阱”细胞无细胞核、核糖体等结构，HIV的遗传物质无法扩增，蛋白质无法合成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关细胞分子组成的叙述，正确的是（　　）
    A．豌豆细胞中组成遗传物质的基本单位有8种
    B．生物大分子彻底水解后的产物即是它的基本组成单位
    C．磷脂是所有细胞必不可少的脂质
    D．一个蛋白质分子只有一个氨基和一个羧基

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．请读图回答：
    如图是DNA分子平面结构图
    （1）写出图中各编号所代表的物质名称：
    ①脱氧核糖     ④胞嘧啶脱氧核苷酸
    ⑤腺嘌呤     ⑨氢键
    （2）该DNA片段共有60个碱基，其中T（胸腺嘧啶）有20个，则G（鸟嘌呤）有10个．
    （3）DNA复制的特点是半保留复制，复制过程遵循碱基互补配对原则．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．图是艾弗里及同事以肺炎双球菌为实验材料，探究生物遗传物质的过程及实验结果，相关描述中错误的是（　　）
    A．该实验的巧妙之处在于设法把DNA、蛋白质等物质分开，单独直接观察它们的作用
    B．该实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质
    C．艾弗里实验设置DNA+DNA酶这组实验的目的是说明DNA的基本构成成分不能实现转化
    D．蛋白质不能使R型细菌转化的原因是在处理过程中蛋白质失去活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力，但块茎不能食用．俄、德、芬兰专家共同做实验研究，用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交，培育出了生活能力强的杂交系马铃薯．据图分析回答问题：

    （1）①过程植物细胞原生质体的分离需经过酶解，其中“酶解”所用的酶应该包括纤维素酶和果胶酶．
    （2）②过程常用的促融剂是聚乙二醇（PEG），此过程依据的原理是细胞膜具有一定的流动性．
    （3）一般在培养基上培养24～28小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁．可以取样，通过质壁分离及复原实验来鉴别细胞壁是否已经再生．
    （4）请用文字和箭头表示出④、⑤过程的实验流程融合细胞$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$幼苗．在此过程中需要加入生长素类和细胞分裂素类激素，前者的作用主要是用于诱导细胞的分裂和根的分化．
    （5）若想制备人工种子，则需培养至胚状体（或丛芽）阶段，取出包裹上人工种皮．利用人工种子繁殖后代属于无性繁殖．
    （6）无菌技术也是成功诱导出再生植株的重要因素，请说明下列各项需要消毒，还是需要灭菌需要灭菌的为①②③⑤，需要消毒的为④⑥．
    ①培养基 ②培养皿 ③接种环 ④实验操作者的双手 ⑤三角锥形瓶 ⑥植物材料．

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