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下列对甲、乙、丙、丁图中人体生命活动调节说法正确的是(  )
A、甲图中调节存在分级反馈调节
B、乙图中调节只有激素调节
C、丙图中调节只有神经调节
D、丁图中调节至少含三个突触结构
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、甲状腺激素的分级调节:下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素(TRH),来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素(TSH),TSH则可以促进甲状腺的活动,合成和释放甲状腺激素,这就是所谓的分级调节.
2、甲状腺激素的反馈调节:而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内,不能持续升高.当甲状腺激素达到一定浓度后,这个信息又会反馈给下丘脑和垂体,从而抑制两者的活动,这样系统就可以维持在相对稳定水平.
3、血糖调节的中枢是下丘脑,调节胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素的分泌.胰岛素是惟一能降低血糖的激素,其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化;胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖,只有促进效果没有抑制作用,即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化.
4、人体水盐平衡调节:
(1)当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少.同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水).
(2)体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加.
解答: 解:A、甲图中调节虚线部分属于分级反馈调节,A正确;
B、乙图中血糖的调节属于神经-激素调节,B错误;
C、丙图中水平衡的调节属于神经-激素调节,在口渴的情况下,可以主动饮水属于神经调节,C错误;
D、丁图中调节至少含二个突触结构,D错误.
故选:A.
点评:本题考查了神经调节、甲状腺激素的分级调节和反馈调节、水平衡调节、血糖平衡调节等知识,意在考查考生的识图能力和对甲状腺激素的分解调节和反馈调节,水平衡调节,血糖平衡调节等有联系的知识点进行归纳整合构建模型,及运用模型解题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是(  )
A、亮氨酸的R基是,则它的分子式是C6H13O2N
B、分子式为C63H105O45N17S2的多肽化合物中,最多含有的肽键数目是16个
C、两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢
D、10个氨基酸构成的多肽有9个-CO-NH-,称为九肽

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用过程中,将植物突然从光下移到黑暗中,如图中能表示植物叶绿体中五碳化合物含量变化曲线的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质水解的最终产物是氨基酸.
 
(判断对错).

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科目:高中生物 来源: 题型:

近年来,太湖流域水体富营养化严重,水体发绿发臭时有发生,对渔业和居民生活用水构成严重威胁.请回答:
(1)太湖水质恶化主要是由蓝藻引起的.从生态系统的营养结构看,蓝藻属于
 
.为解决太湖水发绿问题,有人建议水体发绿时投放一定量鱼苗.常见鱼类的食性如下:
类别青鱼鲢鱼鳙鱼鲤鱼
食性螺狮浮游植物浮游动物杂食
你认为最适宜投放的鱼类是
 

(2)从生物防治的角度看,还应该在太湖中放养其他有经济价值的水生生物(如虾、蟹等),你认为这样做的生态学意义是
 

(3)养鱼的池塘经常接纳含有农药的农田水,但是在一般情况下,池塘的生态平衡不会遭到破坏,其主要原因是
 

(4)下表是对太湖生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C、D分别表示不同的营养级,E为分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量(单位:102千焦/m2/年).则该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率是
 

ABCDE
Pg15.9870.70.9141.0211.5
Pn2.8369.40.361.920.1
R13.1501.30.679.1191.4
(5)有人认为太湖流域水体富营养化的原因与水质中富含N、P等矿质元素有关.为了证明水体富营养化是由氮和磷引起的,因此设计了下面实验:
从泛着绿色的池塘中取水,并进行如下处理:
A.静置4小时,倒去上清液,留下藻类,加清水.如此重复3次;
B.再加水至1000mL,混匀后分装于甲、乙、丙、丁四个烧杯中;
C.在甲烧杯中加0.3g洗衣粉(含P);在乙烧杯中
 
;在丙烧杯中加0.15g洗衣粉和0.15g尿素;丁烧杯中
 

D.将甲、乙、丙、丁四个烧杯置于向阳的窗台上培养5天,取得水样.
请补充完整以上实验过程,并回答以下问题:
①(A)处理的目的是
 

②你预计甲、乙、丙、丁四个烧杯中藻类密度最大的是
 
,理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示激素作为信号分子对靶细胞作用的过程.请据图分析,下列叙述不正确的是(  )
A、该过程体现了细胞膜具有信息交流的功能
B、若A、B、C分别是胰岛素、葡萄糖、多糖,则该细胞一定是肝细胞
C、若该细胞是垂体细胞,则A可以是甲状腺激素
D、若突触后膜的D损伤会引起兴奋传递中断,效应器不发生反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:

(1)此图表示细胞与周围环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是
 
.(填标号)
(2)物质进出细胞的方式有多种.以氧气为例,氧从血液进入组织细胞的方式是
 
; 红细胞所携带的氧气至少需要经过
 
 层膜才能被组织细胞①利用,氧气主要参与有氧呼吸的第三阶段.
(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别.一般情况下,②与③成分上的主要区别是
 

(4)如果图中①细胞为B淋巴细胞,则合成抗体的细胞器是
 
,抗体存在于上图中的
 
 部位(填标号)B淋巴细胞参与人体特异性免疫中的
 
 免疫.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的体细胞中含有23对染色体.以下叙述中不正确的是(  )
A、人的卵细胞中含有23条染色体
B、人的精子中没有同源染色体
C、一个卵细胞和一个或多个精子发生受精作用产生一个受精卵
D、在精子形成过程中一个细胞中可出现23个四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

草原是绿色生态环境的重要组成部分,某草原生态系统的食物网如图所示.
(1)图中食物网比较简单,因此,该草原生态系统的
 
能力较差.除图中所示的生物类群外,该生态系统的生物组成成分还应有
 
才能保证其物质循环的正常进行.
(2)如果图中草能提供10000kJ的能量,营养级间的能量传递效率为10%~20%,那么鹰占据的营养级能得到的最低和最高能量值分为是
 
kJ和
 
kJ.若去除蛇,且狐的数量不变,则草原容纳鹰的数量会
 
.若外来生物入侵该区,则会导致草原的
 
锐减或丧失.
(3)若某年鼠的数量较上一年增加数百只,则兔种群的K值将比上一年
 
.用标志重捕法调查该区的种群数量时,若部分个体标记物脱落,则导致调查结果
 
(填“偏高”或“偏低”).
(4)兔属于第
 
营养级,它急剧增多的原因是
 
(写出两个原因).
(5)若该生态系统的生物群落演替到相对稳定的阶段,则其能量输入
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)能量输出.

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