A、给患者注射肉毒杆菌抗毒素能刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用 |
B、注射乙肝疫苗是为了使机体产生更强的非特异性免疫 |
C、使用免疫抑制剂能降低器官移植时的免疫排斥反应 |
D、服用抗过敏药可增强机体的特异性免疫 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质 |
B、用药物阻断蛙屈肌反射弧的神经中枢,刺激传出神经,肌肉能收缩 |
C、在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中,用澄清的石灰水可准确判断其呼吸方式 |
D、用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时,可以用目测估计法统计各种群的数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经冲动的传导与细胞膜的选择透过性有关 |
B、抗体分泌过程中囊泡膜经膜融合可成为细胞膜的一部分 |
C、正常生理状态下,溶酶体不会分解细胞自身结构 |
D、细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在基因工程中,可依标记基因对工程菌进行筛选 |
B、在杂交育种中,利用病菌侵染法对所育植物品种的抗病性进行筛选 |
C、单克隆抗体制备过程中,参与融合的B淋巴细胞也可以产生不同的抗体 |
D、在细胞工程中,利用双亲细胞的特性可筛选出杂种细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、造血干细胞→B细胞 |
B、记忆细胞→效应B细胞 |
C、T细胞→效应T细胞 |
D、效应T细胞→效应T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖从血浆进入人的成熟红细胞 |
B、Na+通过离子通道进入神经细胞 |
C、小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸 |
D、组织细胞从组织液吸收氧气 |
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