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植物的生长发育与激素调节息息相关,下列关于植物激素调节的叙述,正确的是

A.顶芽的幼嫩细胞可利用苏氨酸经一系列反应转变成生长素
B.果实发育过程中仅生长素发挥重要作用,而促进果实成熟的主要是乙烯
C.不同浓度的生长素处理生理状态相同的插条,生根数可能相同
D.休眠的种子经脱落酸溶液处理后,种子的休眠期将会被打破

C

解析试题分析:生长素是由色氨酸经一系列反应转变而来,故A错误;果实发育过程中需要多种激素共同参与调节,故B错误;促进枝条生根的生长素浓度对应着最适浓度,高于或低于此浓度的枝条生根数目皆少于最适浓度,因此不同浓度的生长素处理生理状态相同的插条,生根数可能相同,故C正确;脱落酸会抑制种子的萌发,故D错误。
考点:本题考查植物激素的生理作用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是

A.胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程
B.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程
C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D.②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人体内T淋巴细胞的叙述,正确的是

A.每一种T淋巴细胞表面带有能识别多种抗原的受体
B.T淋巴细胞在骨髓中产生并成熟,且能分泌抗体
C.辅助性T细胞受抗原刺激后分化形成效应细胞T细胞,然后与靶细胞接合,将抗原消灭
D.既能进行细胞免疫,又参与体液免疫,并与B淋巴细胞在功能上互相协调

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人的一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也可能失明。在此类患者血清中可检测到自身晶状体蛋白的相应抗体。对此现象推导正确的是

A.这是机体的过敏反应,属于免疫失调引起的疾病
B.正常生理状态下,眼球的晶状体蛋白不进入血液
C.晶状体蛋白一旦进入血液,只可能引发非特异性免疫反应
D.晶状体蛋白一旦进入血液,就能刺激T淋巴细胞产生抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一项来自康奈尔大学的研究揭示了体内蛋白分选转运装置的作用机制,即为了将细胞内的废物清除,细胞膜塑形蛋白会促进囊泡(分子垃圾袋)形成,将来自细胞区室表面旧的或受损的蛋白质带到了内部回收利用工厂,在那里将废物降解,使组件获得重新利用。下列相关叙述,正确的是

A.细胞膜塑形蛋白在合成过程中,场所由核糖体提供,动力可由叶绿体提供
B.“分子垃圾袋”应主要由磷脂和蛋白质构成,该结构具有流动性
C.“回收利用工厂”可能是溶酶体,“组件”可能是氨基酸或核苷酸
D.人体细胞内能形成囊泡的细胞器有内质网、高尔基体和中心体等

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞核的叙述,正确的是

A.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出
B.吡罗红染液可使人口腔上皮细胞的细胞核呈红色
C.蓝藻细胞的细胞核内DNA分子呈环状
D.大肠杆菌无染色体,只能在DNA水平产生可遗传变异

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的44%,其中一条链上的G占该链碱基总数的21%,那么,对应的另一条互补链上的G占该链碱基总数的比例是

A.35%B.29%C.28%D.21%

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间,然后逐一测量其长度,实验先后进行了两次,结果如下图。以下叙述正确的是

A.生长素浓度为0.1mg/L时两组数据偏差较大,对推导实验结论有干扰应该舍弃
B.两次实验结果有明显差异,原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性
C.当浓度大于10 mg/L时,生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制越来越强
D.要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度应在0.1?10mg/L之间继续分组实验

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是

A.性染色体上的基因都与性别决定有关
B.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传
C.生殖细胞中只表达性染色体上的基因
D.与性别决定有关的基因都位于性染色体上

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