精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
3.下列有关植物组织培养的叙述,正确的是(  )
A.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得
B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
C.愈伤组织是一种细胞呈正方形、排列紧密的组织
D.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

分析 1、愈伤组织是由高度液泡化,无定形状态的薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织(色浅).
2、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化处理后会得到单倍体植株,然后再经秋水仙素处理,才能得到能稳定遗传的二倍体植株.
3、选择性培养基是指根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基.

解答 解:A、用特定的选择培养基可筛选出所需的突变体类型,如植物耐盐突变体的筛选可利用加适量NaCl的培养基进行,A正确;
B、二倍体植株的花粉经脱分化和再分化后得到单倍体,再用秋水仙素处理才能获得稳定遗传的植株,B错误;
CD、愈伤组织是由高度液泡化、无定形状态的薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织,C错误,D错误.
故选:A.

点评 本题考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的过程、条件、原理等基础知识,掌握植物组织培养技术的相关应用,能结合所学的知识准确判断各选项,属于高中生物选修三中的高频考点.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图示某湖泊生态系统的营养结构,a~e代表各营养级的生物.叙述正确的是(  )
A.共有4条食物链
B.a的成分为次级消费者,处于第三营养级
C.b与d的种间关系为捕食和竞争
D.若水体受有机磷农药轻度污染,则受害最严重的是c

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015•汇川区校级三模)如图所示,种群在理想环境中呈“J”型增长(甲曲线),在有环境阻力条件下,呈“S”型增长(乙曲线),下列有关种群数量增长曲线的叙述中,正确的是( )

A.甲曲线所代表的种群增长过程中无生存斗争存在

B.假设甲种群第一年数量是N0,种群数量下一年总是前一年的1.7倍,则第5年种群数量是N01.75

C.种群数量为K时,增长率最大

D.种群数量越高,该地生态系统的恢复力稳定性越高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

11.关于孟德尔豌豆杂交实验的说法,正确的是(  )
A.豌豆的高茎和子叶的绿色是一对相对性状
B.孟德尔实验获得成功的原因之一是用统计学方法对实验数据进行分析
C.纯合子自交的后代会发生性状分离
D.体细胞中成对的遗传因子在形成配子时彼此分离,互不干扰

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在制作果酒的过程中,检测是否有酒精产生,可用(  )
A.斐林试剂B.溴麝香草酚蓝水溶液
C.双缩脲试剂D.重铬酸钾溶液

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.在农业用地中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物)在土壤中不易降解,长期使用可污染土壤.为修复被该除草剂污染的土壤,可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度一定,该除草剂的培养基不透明).

(1)制备土壤浸出液时,为避免菌体浓度过高,需将浸出液进行稀释处理.
(2)要从富含(或长期使用)该除草剂的土壤中分离目的菌,上述培养皿中培养基的特点是:固体培养基且以除草剂为唯一氮源.若需要调节培养基pH,应该在各种成分都溶化后且分装前(填“前”或“后”)进行.对培养基进行灭菌,常采用的方法是高压蒸汽灭菌.
(3)若对活菌进行计数,常用的接种方法为稀释涂布平板法.
(4)培养后发现,只有很少菌落出现,大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是培养基中缺少这些细菌可利用的氮源或有氧条件抑制了这些细菌的生长.
(5)为了计数微生物的数量,一位同学在4个平板培养基上分别接种稀释倍数为106的土壤样液0.1mL,培养后菌落数分别为155、160、176、149个,则每毫升原土壤样液中上述微生物数量为1.6×109

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

15.下表是某营养级昆虫摄食植物后能量流动的情况(能量传递效率为10%~20%),下列说法不正确的是(  )
项目昆虫摄食量昆虫粪便量昆虫呼吸消耗量昆虫生长的能量
能量(kJ)41021013070
A.呼吸作用中能量的散失导致能量传递效率不能达到100%
B.昆虫同化的能量中约有25%用于其生长发育和繁殖
C.昆虫的后一个营养级能够获得的能量最多为14kJ
D.昆虫的前一营养级的能量至少有1000kJ

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.一个DNA分子经连续3次复制后,可以得到的DNA分子数目是(  )
A.2B.6C.8D.16

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•鹰潭校级月考)小麦的染色体数为42条.下图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成:I、II表示染色体,A为矮杆基因,B为抗矮黄病基因,E为抗条斑病基因,均为显性.乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后,经多代选育而来(图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段)

(1)乙、丙系在培育过程中发生了染色体的 变异.该现象如在自然条件下发生,可为 提供原材料.

(2)甲和乙杂交所得到的F1 自交,所有染色体正常联会,则基因A与a可随 的分开而分离.F1 自交所得F2中有 种基因型,其中仅表现抗矮黄病的基因型有 种.

(3)甲和丙杂交所得到的F1 自交,减数分裂中I甲与Ⅰ丙因差异较大不能正常配对,而其它染色体正常配对,可观察到 个四分体;该减数分裂正常完成,可生产 种基因型的配子,配子中最多含有 条染色体.

(4)让(2)中F1 与(3)中F1 杂交,若各种配子的形成机会和可育性相等,产生的种子均发育正常,则后代植株同时表现三种性状的几率为

查看答案和解析>>

同步练习册答案