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    某同学取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2 mm，在上端放一块含有生长素的琼脂块，下端放一块不含生长素的琼脂块(如图甲所示，胚芽鞘形态学上端朝上)。过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素(如图乙所示)。该同学就此实验得出结论：①下端琼脂块上的生长素来自上端的琼脂块；②生长素在胚芽鞘内只能由形态学的上端运输到形态学的下端。关于这个实验与结论的评价正确的是 ( )

    A.从该实验不能得出结论①，也不能得出结论②

    B.这个实验设计严密，实验与结论间推理正确

    C.如果增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验就可以得出结论②

    D.这个实验结论是“生长素不能从形态学上端运输到形态学下端”

     

    C

    【解析】此实验只做了生长素可以从形态学上端运输到形态学下端的情况，但没有对照实验，不能得出结论②，要想得到结论②，应设置对照实验，把形态学的上端和下端倒放，再观察下部的琼脂块能否收集到生长素

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第5章　生态系统及其稳定性4（解析版） 题型：选择题

    春季，雄鸟长出鲜艳的羽毛，不断鸣叫，并对雌鸟摆出各种姿态。相关说法不正确的是 ( )

    A.雄鸟感受物理信息，并能发出物理信息和行为信息

    B.信息传递有利于种群繁衍和种群基因库的发展

    C.雌鸟接受信息后，下丘脑分泌促性腺激素会增加

    D.雌鸟体内性激素含量过高会抑制垂体内相关激素的合成与分泌活动

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第5章　生态系统及其稳定性1（解析版） 题型：选择题

    要使一个生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有

    ( )

    A.消费者和分解者 B.生产者和消费者

    C.生产者和分解者 D.生产者和人

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第4章　种群和群落1（解析版） 题型：选择题

    下面三种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是 ( )

    A.图1、2、3都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律

    B.图1中a点和图3中e点的增长速率与图2中的c点对应

    C.图1中b点和图3中f点的增长速率与图2中的d点对应

    D.图1、2、3中的b、c、f点都可以表示种群达到了环境容纳量

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第4章　种群和群落1（解析版） 题型：选择题

    下图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是 ( )

    A.甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率

    B.丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度

    C.丁为年龄组成，每种类型中包括幼年、青年和老年三个年龄期

    D.种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和取样器取样法

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第3章　植物的激素调节（解析版） 题型：选择题

    如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上，并做不同的处理。一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示。下列有关叙述错误的是 ( )

    A.若向光侧的生长素会被分解，则a>b、c<d

    B.若生长素由向光侧移向背光侧，则c+d=e+f，且e<f

    C.图甲中的玉米苗尖端向上直立生长，而图丁中的玉米苗尖端向左弯曲生长

    D.图乙中的玉米苗尖端向左弯曲生长，其原因是背光侧的细胞分裂较快

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第1章　人体的内环境与稳态（解析版） 题型：综合题

    内环境是人体细胞生活的直接环境，内环境的温度、渗透压、pH及各种化学物质的含量，正常情况下能够维持相对稳定的状态，这是人体完成各项生命活动的必要条件。

    (1)人体内环境的各种理化性质及化学物质含量会发生变化的原因是 。

    (2)人体维持体温相对稳定的调节方式是 。

    (3)病人呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH ，但乳酸可以与血液中的 发生反应，使血液的pH维持相对稳定。

    (4)尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2和CO2扩散的模型(①在图形框间用实线箭头表示O2，用虚线箭头表示CO2；②不考虑CO2进入成熟红细胞内液)。

     

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修2 第7章 现代生物进化理论（解析版） 题型：综合题

    某科研小组对野生纯合小鼠进行X射线处理，得到一只雄性突变型小鼠。对该鼠研究发现，突变性状是由位于一条染色体上的某基因突变产生的。该小组想知道突变基因的显隐性和在染色体上的位置，设计了如下杂交实验方案，如果你是其中一员，将下列方案补充完整。(注：除要求外，不考虑性染色体的同源区段。相应基因用D、d表示)

    (1)杂交方法： __________________________________________。

    (2)观察统计：观察并将子代雌雄小鼠中野生型和突变型的数量填入下表。(下表不填写，只作为统计用)

     

    野生型

    突变型

    突变型/(野生型+突变型)

    雄性小鼠

     

     

    A

    雌性小鼠

     

     

    B

    (3)结果分析与结论：

    ①如果A=1，B=0，说明突变基因位于 __________________________________；

    ②如果A=0，B=1，说明突变基因为 _____________________________________，

    且位于 ；

    ③如果A=0，B= ，说明突变基因为隐性，且位于X染色体上；

    ④如果A=B=1/2，说明突变基因为 ，

    且位于 。

    (4)拓展分析：如果基因位于X、Y的同源区段，突变性状为 ，该个体的基因型为 ___________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修2 第5章　基因突变及其他变异3（解析版） 题型：选择题

    如图的4个家系，带阴影的为遗传病患者，白色表现正常。下列叙述不正确的是 ( )

    A.可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁

    B.肯定不是抗维生素D佝偻病(伴X染色体显性遗传病)遗传的家系是甲、乙

    C.家系甲中，这对夫妇再生一患病孩子的几率为1/4

    D.家系丙中，女儿不一定是杂合子

     

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