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为证实叶绿体有放氧功能,可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验,装片需要给予一定的条件,这些条件是:

A.光照、有空气、临时装片中无NAHCO3稀溶液

B.光照、无空气、临时装片中有NAHCO3稀溶液

C.黑暗、有空气、临时装片中无NAHCO3稀溶液

D.黑暗、无空气、临时装片中有NAHCO3稀溶液

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.阿尔茨海默病(AD,俗称“老年性痴呆”)是一种严重的神经系统退行性疾病.已知:AD病人的神经细胞外β淀粉样蛋白(Aβ)沉积,这种物质的沉积会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜,导致神经细胞的损伤;乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质.如图表示两类神经元和突触的差异,请回答:

(1)神经细胞生活在哪种细胞外液中?组织液.图1中共有5个突触,神经冲动由图中C点传至D点远比从A点传至C点慢,其原因是C点传到D点需经过突触(或CD间突触的化学传递过程比AC间神经纤维上电传导慢;或存在突触延搁现象).
(2)研究发现病变个体中Aβ的沉积使突触小体中线粒体损伤,引起兴奋在神经元之间的传递速率减慢.由此也说明,突触小泡内乙酰胆碱的合成和释放需要线粒体提供能量,乙酰胆碱以胞吐方式释放后可与后膜的受体结合,使突触后膜发生兴奋后立即被乙酰胆碱酯酶分解,其生理意义是提高神经调节的准确性.
(3)该病初期表现为记忆减退,对近事遗忘突出.人脑长期记忆与新突触的建立有关.

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁葫芦岛第一高级高一下期初摸底考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某同学想探究二氧化碳浓度与光合作用速率的关系。他取A、B、C、D四株都有5张叶片的小白菜,用直径1Cm的打孔器打取小叶圆片各10片,并设法抽去气体使之下沉,置于光下。取100mL三角瓶5个,编号1~4,按下表操作(光照、温度相同且适宜)并记录结果。下列评价或修正不合理的是:

编号

实验处理

30min内上浮叶圆片数(片)

叶圆片来源

叶圆片数(片)

自来水(mL)

NAHCO3(克)

1

A

10

40

0

2

2

B

10

40

1

6

3

C

10

40

3

4

4

D

10

40

5

5

A.自变量二氧化碳浓度的控制不严格

B.制备的叶圆片在投入三角瓶之前应放于黑暗处

C.实验材料本身存在的差异会影响实验结果

D.只要控制光照、温度相同即可

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁葫芦岛第一高级高一下期初摸底考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于制作真核细胞的三维结构模型的说法,正确的是:

A.真核细胞的三维结构模型属于概念模型

B.真核细胞的三维结构模型通过抽象的形式来表达认识对象的特征

C.真核细胞的三维结构模型属于数学模型

D.在设计并制作细胞模型时,科学性、准确性应该是第一位的

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁葫芦岛第一高级高一下期初摸底考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为细胞结构模式图,下列关于该模式图的说法,正确的是:

A.图A为植物细胞模式图,图B为动物细胞模式图

B.生物膜系统由图中的1、4、5、8、9、11、13、14等结构构成

C.只有具有结构4的细胞才能进行光合作用

D.具有双层膜的结构有4、9、14

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁葫芦岛第一高级高一下期初摸底考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示动物体中五类物质的关系,每个椭圆代表一类物质,则图中①~⑤的名称最合理的一组是:

A. 激素、脂质、维生素、蛋白质、酶

B.酶、蛋白质、激素、脂质、维生素

C.维生素、脂质、酶、蛋白质、激素

D.维生素、脂质、激素、蛋白质、酶

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科目:高中生物 来源:2015-2016青海西宁市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某蛋白质分子含有a条肽链,共有b个氨基酸。如果氨基酸的平均相对分子质量是c,则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别为 ( )

A.b(c—18)+18a和18(b—a)

B.b(c+18)+18a和18(a + b)

C.b(c—18)—18a和18(a—b)

D.b(c+18)—18a和18(b—a)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列对细胞衰老和细胞分化不同角度的分析,错误的是(  )
A.从细胞水平分析,细胞衰老时细胞体积缩小
B.从细胞器水平分析,细胞分化时细胞器的种类、数目发生改变
C.从酶角度分析,细胞衰老时酪氨酸酶活性降低导致细胞内色素逐渐减少
D.从蛋白质角度分析,细胞分化是蛋白质种类和数量改变的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.为了研究生长素的运输特点,某科研小组分别做了两个实验(图1):
实验一:切取某植物幼苗上胚轴并纵切成a和b两部分,进行如图实验一处理,6小时后检测另一端含14C的生长素含量.
实验二:切取同种植物幼苗上胚轴,分别切去上胚轴a侧和b侧形态学上端的一部分,在未切的一侧放置含14C的生长素琼脂块,如图实验二处理,6小时后检测各部分含14C的生长素含量.
(1)生长素的合成部位是幼苗的尖端.
(2)实验一的自变量是植物形态学上端和下端放置方向及胚轴纵切成的a侧和b侧两部分,分析实验数据说明生长素的运输有极性运输与非极性运输二种形式,且极性运输强于非极性运输,且a
侧的能力较强.
(3)由实验二数据可判断,a侧和b侧对IAA的运输能力不同,被切去的一侧也检测到14C-IAA,说明IAA存在横向运输.若将实验二中切去b侧的上胚轴放在左侧单侧光照的环境中,胚轴将向右侧弯曲.
(4)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草.图2中可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线Ⅱ,可选用图中d点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂.

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