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    在园艺上应用生长素处理植物取得效果不正确的是

    A．获得无子果实

    B．促进果实成熟

    C．处理扦插的枝条生根

    D．除杀田间的双子叶植物杂草

     

    B

    【解析】

    试题分析：生长素能促进子房发育成果实，但没有发育的种子；生长素能促进扦插的枝条生根；生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，利用高浓度的生长素可以除去单子叶作物田间的双子叶杂草，ACD正确。乙烯促进果实成熟，B错误。

    考点：本题考查生长素的生理作用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A.1、1、3 B.3、3、2 C.1、1、2 D.1、2、2

     

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    A.非特异性免疫，抗原

    B．非特异性免疫，抗体

    C．特异性免疫，抗原

    D．特异性免疫，抗体

     

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    如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述正确的是

    A．改善空间和资源条件有望使K值提高

    B．bc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率

    C．c点时种群增长率为零，出生率等于死亡率

    D．比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率

     

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    用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是

    ①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按长度划成10等份，在每份的中央画一个大小为1m2的样方；

    ②选取一个该种群分布比较集中的长方形地块，将该地按照长度划成10等份，在每份的中央画一个大小不同的样方；

    ③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值；

    ④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值。

    A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

     

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    甲和乙两个12岁的小孩，身高都只有60cm，但甲小孩智力正常，乙小孩智力低下。甲和乙的病因在幼年时最可能分别缺乏的是

    A．甲状腺激素、生长激素

    B．甲状腺激素、胰岛素

    C．生长激素、甲状腺激素

    D．胰高血糖素、胰岛素

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省东台市高二上期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是

    ①血液和组织液 ②血浆和组织液 ③淋巴和血浆 ④淋巴和组织液

    A．①④ B．②③ C．②④ D．①③

     

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    寒冷的时候，下列哪两种激素有协同作用 ( )

    A．肾上腺激素和甲状腺激素 B．肾上腺激素和胰高血糖素

    C．甲状腺激素和生长激素 D．胰高血糖素和甲状腺激素

     

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    如图是核苷酸的基本组成单位，下列叙述正确的是（ ）

    A．若m为胸腺嘧啶，则b是构成RNA的单体

    B．若m为胸腺嘧啶，则b组成的大分子在细胞中主要位于细胞核

    C．若m为尿嘧啶，则RNA中不含有化合物b

    D．若m为腺嘌呤，则b可能为腺嘌呤核糖核苷酸

     

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