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    下列关于免疫活性物质的叙述，正确的是（　　）
    A、免疫活性物质只能由免疫细胞合成、分泌
    B、溶菌酶对多种病原体有非特异性防御作用
    C、淋巴因子能增强浆细胞对靶细胞的杀伤能力
    D、抗体能结合机体细胞内外的病原体，抑制其繁殖
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：1、免疫系统包括免疫器官（骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等）、免疫细胞（吞噬细胞和淋巴细胞）和免疫活性物质（抗体、淋巴因子和溶菌酶等）．
    2、三个唯一：唯一能产生抗体的细胞是浆细胞，B细胞、记忆B细胞都不能产生；唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能．
    解答： 解：A、免疫活性物质由免疫细胞或其他细胞（如唾液腺细胞）合成、分泌，A错误；
    B、溶菌酶对多种病原体有非特异性防御作用，B正确；
    C、淋巴因子能增强效应T细胞对靶细胞的杀伤能力，C错误；
    D、抗体能结合内环境中的病原体，抑制其繁殖，不能和细胞内的病原体结合，D错误．
    故选：B．
    点评：本题主要考查免疫调节的相关知识，意在强化学生对免疫调节的相关内容的识记、理解与运用，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图表示某草原上仓鼠种群数量变化图（K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量），乙图为甲图中仓鼠所摄入能量的去路（字母表示相应能量）．据图分析，下列说法错误的是（　　）
    A、当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到了相对稳定状态，则天敌最可能进入的时间为C时
    B、从甲图可知，仓鼠的种群数量呈S形，在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量降在K2-K3之间
    C、K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量，即仓鼠种群在理想条件下的环境容纳量
    D、乙图中的A属于第一营养级同化的能量，C表示仓鼠的次级生产量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌是一种单细胞真菌，常用于生物实验．请回答下列问题．
    （1）如图是酵母菌细胞结构模式图．酵母菌代谢中产生CO2的部位是
     
    （以图中编号作答），⑤除贮存某些营养物质外，主要功能还有
     
    ．
    （2）有的酵母菌群体中有单倍体和二倍体．当观察到某个酵母菌细胞中含有17条形态各异染色体时，它最可能是
     
    倍体．
    （3）为了探究影响酵母菌种群数量变化的因素，研究小组将8%的葡萄糖溶液分别与4种浓度（0%、10%、20%、40%）的土豆泥配制成混合培养液，适当处理后接种适量的酵母菌菌种，再放置到30℃培养箱中培养7天，每天定时抽样计数一次．
    ①配制好的培养液需要经过
     
    才可以接菌种．
    ②每次抽样前必须对培养瓶进行
     
    ，以减少实验误差．
    ③如果不考虑重复操作，而且实验开始时各组酵母菌的种群密度相同，则此实验期间，有关人员需要计数的样本数是
     
    ．
    ④请设计用于记录实验结果的酵母菌种群密度记录表．（酵母菌种群密度单位：个/mL．不考虑重复实验）
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示光照强度和CO2浓度对某植物光合作用强度的影响．下列有关叙述中错误的是（　　）
    A、b点与d点差异的主要限制因素是CO2浓度
    B、a点与d点差异的主要限制因素是CO2浓度
    C、ab段影响光合作用速率的主要因素是光照强度
    D、bc段影响光合作用速率的限制性因素可能是温度等其它条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于免疫细胞功能的叙述，正确的是（　　）
    A、吞噬细胞能特异性地识别抗原
    B、B细胞受抗原刺激后能产生淋巴因子
    C、效应T细胞能使靶细胞裂解死亡
    D、受相同抗原刺激后，记忆B细胞产生抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    鸟类的性别决定为ZW型．某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基团（A、a和B、b）控制．甲、乙是两个纯合品种，均为红色眼．根据下列杂交结果，推测杂交2的亲本基因型是（　　）
    A、甲为AAbb，乙为aaBB
    B、甲为aaZBZB，乙为AAZbW
    C、甲为aaZBW，乙为 AAZbZb
    D、甲为AAZbW，乙为aaZBZB

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了控制甘蔗害虫，有人将蔗蟾带入澳大利亚．由于蔗蟾的皮肤会产生毒素，起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出现大量死亡的现象，但现在，袋鼬学会了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更强的成体．蔗蟾和袋鼬之间肯定不存在
    （　　）
    A、物质循环B、能量流动
    C、信息传递D、共同进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示，A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因．下列推断正确的是（　　）
    A、Ⅱ2基因型为XA1XA2的概率是
    1
    2
    B、Ⅲ1基因型为XA1Y的概率是
    1
    4
    C、Ⅲ2基因型为XA1XA2的概率是
    1
    8
    D、Ⅳ1基因型为XA1XA1的概率是
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验课题的叙述，错误的是（　　）
    A、将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水绵照光部位，则说明细菌为死细胞
    B、研究细胞膜的结构特点可利用荧光标记法
    C、观察细胞中DNA和RNA的分布时可看到细胞内染成绿色的面积小于染成红色的面积
    D、紫色洋葱表皮细胞在健那绿染色后可看清楚线粒体的分布

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