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下列有关单倍体的叙述中正确的是(  )
A、未经受精的卵细胞发育成的植物个体一定是单倍体
B、含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体
C、单倍体一定含有一个染色体组
D、含有奇数染色体组的个体一定是单倍体
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:单倍体是指具有配子染色体数的个体,即如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成,则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”.
解答: 解:A、单倍体通常是由配子直接发育而来的个体,如未经受精的卵细胞,A正确;
B、含有两个染色体组的生物体可为单倍体或二倍体,如由配子发育而来就是单倍体,B错误;
C、含有一个染色体组的生物一般为单倍体,但单倍体不一定只含有一个染色体组,C错误;
D、不论含有几个染色体组的配子发育成的个体都为单倍体,如果是由受精卵发育而成的,含有几个染色体组就为几倍体,D错误.
故选:D.
点评:本题考查单倍体的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

萝卜与甘蓝的染色体组数不同,萝卜和甘蓝杂交得到的种子一般是不育的,但偶尔会发现个别种子种下去能产生可育的后代,最可能的原因是(  )
A、基因的自由组合
B、染色体加倍
C、染色体结构变异
D、基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

不属于利用生态系统的信息传递在生产中的应用措施的是(  )
A、利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来,提高传粉率和结实率
B、利用昆虫的趋光性,诱捕有害昆虫
C、适当延长光照时间,提高家禽产蛋量
D、利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂过程中染色单体交换的示意图,其中D和d、E和c、F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因.该细胞在发生有丝分裂交换后,产生子代表皮细胞的基因型不可能是(  )
A、DdEeFf
B、DdEeFF
C、DdEeff
D、DDEeFf

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞中化学成分的叙述,错误的是(  )
A、某有机物分子的元素组成是:C-92.393%、O-3.518%、N-2.754%、H-1.214%、S-0.006%、Fe-0.115%,该有机物最可能是蛋白质
B、示踪原子标记某元素,希望只被组合到蛋白质中而不被组合到核酸中,应选择35S
C、假定一个细胞的含水量保持不变,则适当提高温度会使结合水与自由水之比减小
D、在一个细胞中,有机物的含量保持不变,无机物的含量变化比较大

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国人安德鲁?法尔和克雷格?梅洛9月2日脱颖而出,成为2006年度诺贝尔生理学或医学奖得主.他们的成果,名为核糖核酸(RNA)干扰机制.“RNA干扰”作为一种简单、高效、快捷的“基因沉默”技术,对于基因表达的管理、参与对病毒感染的防护、控制活跃基因具有重要意义.根据以上资料,你认为“RNA干扰”的应该是下列哪一项?(  )
A、基因的复制
B、特定基因转录的mRNA
C、特定基因转录的tRNA
D、逆转录

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科目:高中生物 来源: 题型:

为确定某种元素是否为植物所必需,用缺少该元素的“完全营养液”进行培养,应(  )
A、以土壤为基质盆栽,加上述营养液
B、大田种植,浇上述营养液
C、以沙土为基质,加上述营养液
D、只用上述营养液,不用基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图示正常情况下溶酶体所含物质及其内、外环境的pH值等,下列哪项叙述与溶酶体不相符合(  )
A、保持pH值的稳定需要消耗三磷酸腺苷
B、被溶酶体分解的产物都要排出细胞外
C、溶酶体能吞噬并杀死某些入侵的病毒
D、其膜上具有特异性转运H+的载体蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器.请据图回答:
(1)当叶肉细胞处于图Ⅱ甲点状态时,可以发生图I中的哪些过程?(用图中字母表示)
 

(2)当叶肉细胞处于图Ⅱ中乙至丙段时,影响光合作用的主要因素是
 
.当达到丁点后,限制光合作用的因素可能是
 
(答出两点).
(3)当叶肉细胞处于图Ⅱ丙点状态时,叶绿体内消耗的C02来自图I中
 
过程.(用图中字母表示).
(4)图I物质A是
 
.如果在图Ⅱ的乙点突然停止光照,短期内叶绿体内C3化合物的含量将会
 

(5)细胞作为一个基本的生命系统,需要外界的能量供应.从能量输入叶肉细胞到能被生命活动所直接利用,其能量转移的具体途径是:(用文字和箭头表示).
 

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