用一定量的甲状腺激素连续饲养正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为( )
A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低
B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强
C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低
D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强
科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期10.16周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
一场“毒黄瓜”引起的病疫曾在德国蓃延并不断扩散至各国,欧洲一时陷入恐慌。经科学家实验查明,这些黄瓜其实是受到肠出血性大肠杆菌(EHEC)“污染”,食用后可引发致命性的溶血性尿毒症,可影响到血液、肾以及中枢神经系统等。对这种可怕病原体的描述,下列叙述正确的是
A.该病原体为原核细胞,无细胞壁
B.EHEC细胞中含有的核苷酸种类是8种
C.在EHEC细胞的线粒体中可发生有氧呼吸
D.实验室中培养EHEC必须用活的动植物细胞
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科目:高中生物 来源:2016-2017河北定州中学高一承智班上9.25周练生物卷(解析版) 题型:选择题
结合下图分析,下列有关叙述正确的是
A.若判断甲是否为需氧型生物,依据是细胞中有无结构①
B.若判断乙是否为植物细胞,依据是细胞中有无结构②
C.依据有无结构③,可将甲、乙、丙分为真核细胞和原核细胞
D.甲、乙可在基因工程中充当受体细胞,丙经改造后可做目的基因的载体
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科目:高中生物 来源:2016-2017河北定州中学高二上10.16周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式。下列叙述正确的是 ( )
A.从上图可知,人体在炎热和寒冷条件下均主要靠体液调节维持体温
B.从甲到乙是机体散热的唯一途径,从丙到丁表示机体产热途径
C.人体的体温调节中枢位于下丘脑,体温感觉中枢位于大脑皮层
D.甲和丙表示在寒冷环境中,此时人体维持体温消耗的能量少于乙和丁
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科目:高中生物 来源:2016-2017河北定州中学高二上10.16周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
人体内环境稳态的维持依赖复杂的调节机制,下图为人体内体温调节和水平衡调节的部分过程示意图,以下分析正确的是( )
A. 图中c代表促甲状腺激素,c含量过高时会反馈抑制激素b的分泌
B. X代表甲状腺,激素d的主要靶器官除图示外还包括垂体和下丘脑
C. 图中e在下丘脑合成,人体血浆渗透压降低时会导致其分泌量增加
D. 炎热环境中,机体通过神经调节促进皮肤血管舒张使散热大于产热
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北定州中学高二上9.25周练生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是关于人体稳态及调节的相关问题,图甲是人体稳态调节的部分示意图,图乙是睾丸酮(雄性激素)的调节机制示意图。请据图回答下列问题:
(1)由图甲可知,在机体稳态调节过程中,细胞间可通过 (写出两点)等信息分子进行信息交流。科学家研究发现,长期被消极情绪左右,会影响人的免疫力,导致免疫能力下降,请据图分析可能的原因 。
(2)据图乙abcd过程分析,睾丸酮分泌的调节机制和特点为: 、 。
(3)研究表明吸食毒品会影响人体性腺功能。有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的检测,并与健康人作了比较,检测结果均值如下表:
据表可知,吸毒者会减弱的过程是图乙中的 (请填图中字母)。为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损,还是LH和FSH减少引起的,可将其体内LH和FSH ,一段时间后测定其睾丸酮含量,与健康者比较即可确定原因。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北定州中学高二上9.25周练生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞内物质含量比值的关系,正确的是( )
A. 种子结合水/自由水的比值,萌发时比休眠时高
B. 人体细胞内O2/CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高
C. 神经纤维膜内K+/Na+的比值,动作电位时比静息电位时高
D. 适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值,停止供应CO2后短时间内比停止前高
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科目:高中生物 来源:2016-2017河北定州中学高二承智班上10.16周练生物(解析版) 题型:选择题
体温调节中枢和体温感觉中枢分别在( )
A.脑皮层,下丘脑
B.下丘脑,大脑皮层
C.下丘脑,下丘脑
D.大脑皮层,大脑皮层
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科目:高中生物 来源:2016-2017黑龙江大庆铁人中学高一上第一次阶段测生物卷(解析版) 题型:选择题
下图容器底部是培养基,其中含有植物生长所需的全部养分,如果有人在配制培养基时使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、MgSO4·7H2O、螫合铁溶液、微量元素溶液,但缺少了一种必需元素,为补充这种元素,应添加的化合物是 ( )
A. Ca(NO3)2 B. KCl C. KH2PO4 D. K2SO4
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