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    下列关于叶绿体的叙述，正确的是

    A. 类囊体薄膜上只分布着吸收光能的色素分子

    B. 叶绿体的内膜上也分布着光合作用相关的酶

    C. 叶绿体中ADP可从基质转移至类囊体薄膜上

    D. 叶绿体的内膜和类囊体薄膜扩大了受光面积

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江省牡丹江市高一下学期开学检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是（ ）

    A. 当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降

    B. 酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存

    C. 当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升

    D. 酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省、溧水高级中学）等六校高三2月联考生物试卷（解析版） 题型：多选题

    下列关于胚胎工程理论及应用的叙述中，错误的是

    A. 在优良母畜的饲料中添加一定量的促性腺激素从而达到超数排卵的目的

    B. 理论上胚胎干细胞能被诱导分化为机体内所有的细胞

    C. 若对囊胚进行胚胎分割，滋养层和内细胞团都需要均等分割

    D. 移植的胚胎只能来自体内受精或者体外受精直接产生的胚胎

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省、溧水高级中学）等六校高三2月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在试管内离体合成多肽时，若加入若干碱基序列为“GUGUGUGUGUGUGU…”的mRNA，合成的多肽中有缬氨酸及半胱氨酸两种氨基酸。若加入若干碱基序列为“GGUGGUGGUGGUGGU…”的mRNA，合成的多肽含有甘氨酸或缬氨酸或色氨酸。则缬氨酸的密码子是

    A. GUG B. UGU C. GGU D. UGG

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省眉山市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科研人员探究了不同温度（25 ℃和0.5 ℃）条件下密闭容器内蓝莓果实的C02生成速率的变化，结果见图1和图2。

    ⑴由图可知，与25 ℃相比，0.5 ℃条件下果实的CO2生成速率____；主要原因是_____，随着果实储存时间的增加，密闭容器内的______浓度越来越高，抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可通过检测______浓度变化来计算呼吸速率。

    ⑵为使实验结果更可靠，上述实验中应称取等量的______品种且成熟度_____的蓝莓果实来进行实验。

    ⑶两种温度下，60h后CO2的生成速率都基本稳定，其原因是______。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省眉山市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述，正确的是

    A. 可用溴麝香草酚蓝溶液替代澄淸的石灰水来检测酒精的生成

    B. 通入的空气需先经NaOH溶液处理的目的是吸收空气中的CO2

    C. 酵母菌培养液的滤液中加入酸性重铬酸钾后都将变为灰绿色

    D. 实验证明了酵母菌在有氧和无氧条件下都能生成CO2和酒精

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省眉山市高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关研究细胞显微结构及功能相关实验的叙述，正确的是

    A. 用健那绿染色口腔上皮细胞时一般先用盐酸处理细胞

    B. 用高倍显微镜观察菠菜叶绿体时可观察到类囊体薄膜

    C. 观察质壁分离及复原时常以洋葱鳞片叶内表皮为材料

    D. 洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离时液泡体积将变小

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省保定市高三上学期期末考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于实验中减少实验误差的方法，下列有关叙述错误的是

    A. 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，正式实验前进行预实验

    B. 探究光照强弱对光合作用强度影响的实验中，对叶原片进行抽气处理

    C. 细胞大小与物质运输的关系实验中，每种大小的琼脂块各取多块

    D. 探究温度对淀粉酶活性影响实验中，每组都先对酶溶液和淀粉溶液分别保温，混合后继续保温

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省安阳市高三第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示，研究者从土壤中筛选分解尿素的细菌技术的相关实验，请据图回答下列问题：

    （1）进行过程①和②的目的分别是__________和___________________；图中弧线箭头上“？”的具体操作是__________。

    (2)进行培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是________________。倒平板时，待平板冷却凝固后，应将平板倒过来放置，并用记号笔在皿底上标明培养微生物名称、平板上培养样品的稀释度、制作者姓名、培养日期及________________等信息。纯化菌种时为了得到单一菌落，常采用的接种方法是________和________________。

    (3)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入____________。培养后，若出现________________色就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌。

    (4)研究者可以通过观察培养形成的菌落的________________________、隆起程度等特征，来判断培养基上是否感染了其他细菌。在实验中，研究者每隔24小时统计一次菌落数目，并选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可以防止________________________________________________________________。

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