如图表示生长素浓度对根生长发育的影响.下列叙述中正确的是( )①图中的a点是促进根生长的浓度②b点是促进根生长的最佳浓度③c点是抑制根生长的浓度④d点是抑制根生长的浓度⑤e点是抑制根生长的浓度． A.①②B.③④C.①⑤D.②⑤ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述中正确的是（　　）
①图中的a点是促进根生长的浓度
②b点是促进根生长的最佳浓度
③c点是抑制根生长的浓度
④d点是抑制根生长的浓度
⑤e点是抑制根生长的浓度．

A、①②

B、③④

C、①⑤

D、②⑤

考点：生长素的作用以及作用的两重性

专题：

分析：生长素生理作用具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．根据题意和图示分析可知：图中a、d点既不促进生长也不抑制生长，b点、c点表示促进生长，e点表示抑制生长．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．

解答： 解：①、图中a点对根既不促进生长也不抑制生长，①错误；
②、b点时，促进作用最大，所以对应的生长素浓度是促进根生长的最适宜浓度，②正确；
③、c点时生长素浓度对根生长仍有促进作用，所以对应的生长素浓度仍是促进根生长的浓度，③错误；
④、d点对根既不促进生长也不抑制生长，④错误；
⑤、e点是抑制根生长的浓度，⑤正确．
故答案为：D．

点评：本题考查生长素生理作用双重性的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

下列观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验说法错误的是（　　）

A、取材时剪取根尖不宜过长，目的是保证观察时易找到分生区细胞

B、漂洗在染色之后进行，目的是洗去染色后的浮色

C、制片时需用镊子把根尖弄碎，目的是细胞分散开来便于显微镜观察

D、观察时我们需移动装片，目的是为了能够观察到各个时期的分裂图象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下列有关群落演替的叙述中，正确的是（　　）

A、群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型

B、在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替

C、发生在裸岩上的演替经过：裸岩→地衣→苔藓→灌木→草本→森林五个阶段

D、人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下表中甲、乙的逻辑关系成立的是（　　）

	甲	乙
A	能分泌神经递质的细胞	一定能产生酶
B	女性患色盲	外祖母不一定携带色盲基因
C	物种丰富度高的生态系统	稳定性一定高
D	基因中碱基对的增添、缺失和替换	不一定导致生物性状改变

A、A

B、B

C、C

D、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

如图表示某二倍体生物的一个正在分裂的细胞．下列说法正确的是（　　）

A、该细胞一定是初级卵母细胞

B、该细胞中只有1个染色体组

C、该细胞的子细胞中有2条染色体

D、该细胞中有4条染色单体

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下面关于线粒体和叶绿体的相同点的叙述中，错误的是（　　）

A、都具有双层膜结构

B、基质中都含有少量的DNA

C、都与能量转换有关

D、所含酶的种类基本相似

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

某动物的精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4个四分体，则减数第二次分裂后期的次级精母细胞中染色体、染色单体依次为（　　）

A、4、8	B、2、4
C、8、16	D、8、0

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

对于生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是（　　）

序号	方法与结果	结论或观点
①	1665年英国科学家虎克运用显微镜观察植物的木栓组织，发现许多规则的“小室”	发现细胞并命名细胞
②	孟德尔运用豌豆做杂交实验，利用假说演绎法和统计学原理等发现两大遗传定律	等位基因分离，非等位基因自由组合
③	将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位	光合作用产生的氧气来自于水
④	将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌	DNA是主要遗传物质