A. | 还原氨 | B. | 氧化氨 | C. | 还原氮气 | D. | 还原硝酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中共含有五条食物链,桉树、合欢树属于生产者 | |
B. | 叶状虫属于初级消费者,第一营养级 | |
C. | 该生态系统中袋鼬所含的能量最多 | |
D. | 属于第三营养级的生物只蜘蛛、蜜雀等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑥⑦ | B. | ②④⑤⑦ | C. | ②③⑥⑦ | D. | ①③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 实验条件 | 叶绿素a (mg/cm2) | 叶绿素b (mg/cm2) | 最大净光合速率 (mmolCO2/m2•s) |
甲 | 正常光照和正常供水 | 1.8×10-2 | 0.4×10-2 | 1.9×10-2 |
乙 | 15%光照和正常供水 | 1.7×10-2 | 0.4×10-2 | 0.7×10-2 |
丙 | 15%光照和50%供水 | 2.5×10-2 | 0.7×10-2 | 0.9×10-2 |
A. | 三组实验中的任意两组可作为对照实验 | |
B. | 影响色素合成的主要环境因素是光照 | |
C. | 影响光合作用的主要环境因素是水分 | |
D. | 丙比乙光合作用强的原因是色素含量多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞A和细胞B必须来源于同种植物 | |
B. | 1过程的方法有物理法、化学法两大类 | |
C. | 3和4过程分别称为脱分化和再分化 | |
D. | 该技术培育出的新品种一定是四倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 硬币两“面”是互斥的随机事件 | |
B. | 两硬币“面”的组合反映A、a的组合 | |
C. | 可用电灯的开、关代替硬币进行实验 | |
D. | 抛硬币能模拟A、a基因随机分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程需细胞表面蛋白相互识别 | B. | ②过程细胞的体积逐渐增大 | ||
C. | ②③过程细胞的核质比逐渐减小 | D. | ②③④过程细胞的基因组不相同 |
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