分析 1、脱落酸主要分布在将要脱落的叶片、果实等组织、器官中,主要作用是抑制细胞分裂,促进叶片和果实脱落.
2、分析题图1,幼荚2败育器官的比例最高,幼荚2是花后3-5天的果实;由图2柱形图可知,幼蕾2及开放花的脱落酸的含量、细胞分裂素含量很低,幼荚2脱落酸含量较高、细胞分裂素含量较低.
解答 解:(1)脱落酸主要分布在将要脱落的叶片、果实等组织、器官中,主要作用是抑制细胞分裂,促进叶片和果实脱落.
(2)由图1混合题干信息可知,大豆生殖器官脱落的时期主要集中在花后3-5天.
(3)由图2可知,幼蕾2及开放花的脱落酸的含量很低,说明幼蕾2及开放花的脱落与脱落酸含量无关;
幼荚2脱落酸含量较高、细胞分裂素含量较低,败育比例最高,因此幼荚2的脱落可能是由于脱落酸含量较高、细胞分裂素含量较低引起的;细胞分裂素与脱落酸的关系是拮抗关系.
故答案为:
(1)将要脱落的器官和组织 细胞分裂 衰老和脱落
(2)花后3-5
(3)否 脱落酸 细胞分裂素 拮抗
点评 本题的知识点是脱落酸、细胞分裂素的作用,旨在考查学生识记脱落酸的分布和作用,学会分析题图获取信息利用相关信息进行推理、解答问题.
科目:高中生物 来源:2016届云南省高考适应性月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为绿色植物叶绿体中进行光合作用的图解,其中a一g代表物质,请据图回答下列问题:
(l)图中①阶段的进行离不开②阶段,这是因为②阶段为其提供了物质 (填名称)。
(2)图中c是 ,其在叶绿体中的去向为 。
(3)图中e在②阶段的 过程中起作用,其来源于 (填字母)的分解。
(4)f被吸收后,不能直接被e作用,须首先与 结合,之后形成某种物质,该物质经过一系列变化后形成 (填名称)。
(5)如果光照强度减弱,光合作用仍然能够进行,则之后C3含量的变化趋势是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④分别代表脂肪酸、甘油、丙酮酸、二碳化合物 | |
B. | ④⑤⑥物质代谢均发生在线粒体中 | |
C. | 氨基酸脱氨基后进入⑤过程的碳链与③不一定相同 | |
D. | ⑥过程有水产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有生物的细胞都具有生物膜系统 | |
B. | 细胞膜内外两侧的蛋白质种类相同 | |
C. | 自养生物的细胞不一定含有叶绿体 | |
D. | 在细胞核内能完成基因的复制和表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 液泡中的色素吸收并转换光能 | |
B. | 核糖体含磷脂,能参与蛋白质的合成 | |
C. | 吞噬细胞与肌肉细胞含有相同数量的溶酶体 | |
D. | 线粒体含RNA,能产生ATP和CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 金丝雀藕草的胚芽鞘中生长素的极性运输 | |
B. | 反射活动中兴奋在神经纤维上的传导 | |
C. | 草原生态系统中狼和兔子间的碳元素传递 | |
D. | 垂体细胞与甲状腺细胞间的信息传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届贵州省遵义市高三上三模理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于科学研究方法和生物实验方法的叙述中,有几项是正确的
①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染实验——同位素标记法
②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说—演绎法
③DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——模型建构法
④探究酵母菌的细胞呼吸方式——对比实验法
⑤分离各种细胞器和获得纯净的细胞膜——离心法
A.二项 B.三项 C.四项 D.五项
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群最基本的数量特征是出生率和死亡率 | |
B. | 阴影部分引起该种群基因型频率改变,导致生物进化 | |
C. | 若种群数量变化为曲线Ⅰ,则该种群环境容纳量是K3 | |
D. | 若种群数量变化为曲线Ⅱ,对该种群最有效保护措施是就地保护 |
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