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    下列不属于细胞凋亡的是（　　）
    A、蝌蚪在个体发育过程中尾消失
    B、单性植物中花器官的退化
    C、人体发育过程中细胞的死亡
    D、某人部分脑细胞由于缺氧而死亡
    考点：细胞凋亡的含义
    专题：
    分析：1、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡．由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以常常被称为细胞编程性死亡．
    2、在成熟的生物体中，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的．
    解答： 解：A、蝌蚪在个体发育过程中尾消失属于细胞凋亡，由基因决定的程序性死亡，A错误；
    B、单性植物中花器官的退化属于细胞凋亡，完成正常发育，B错误；
    C、人体发育过程中细胞的死亡，属于细胞凋亡，实现细胞的自然更新，C错误；
    D、人部分脑细胞由于缺氧而死亡属于细胞坏死，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查细胞凋亡和细胞坏死等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    纤维素是一种多糖，在下列生物中容易找到的是（　　）
    A、水螅B、草履虫
    C、芹菜D、竹节虫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “细胞是生命活动的基本单位”，下面哪一项叙述不符合这一观点（　　）
    A、单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动
    B、多细胞生物的生命活动需各细胞之间协调配合才能完成
    C、病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成
    D、细胞是生物体结构的基本单位，但不是生物体代谢和遗传的基本单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞生命历程的描述，不正确的是（　　）
    A、有丝分裂的意义是能在亲代和子代的个体间保持遗传性状的稳定性
    B、细胞分化的意义是个体发育的基础，有利于提高各种生理功能的效率
    C、细胞衰老与个体衰老并不是一回事
    D、细胞凋亡的意义是能维持生物体内部环境的稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于人体内环境的组成成分是（　　）
    ①血浆、组织液和淋巴              ②血红蛋白、O2和葡萄糖
    ③葡萄糖、CO2和胰岛素             ④载体蛋白质、呼吸酶和氨基酸．
    A、①③B、③④C、①②D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中不可以通过质壁分离与复原实验加以鉴定的有（　　）
    A、成熟植物细胞的死活
    B、蛋白质、淀粉、纤维素的亲水性依次递减
    C、干种子吸水膨胀
    D、原生质层和细胞壁伸缩性大小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是某生物能进行的糖类物质转变：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原，相关说法正确的是（　　）
    A、此生物是动物，因为能合成糖原
    B、此生物是植物，因为体内有淀粉
    C、淀粉和糖原，基本组成单位都为五碳糖
    D、麦芽糖为二糖，可水解为葡萄糖和果糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某三十九肽中共有丙氨酸（R基是-CH3）4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽，下列有关该过程的叙述中，错误的是（　　）
    A、肽键数目减少7个
    B、C原子减少12个
    C、氨基和羧基分别增加3个
    D、O原子数目增加了6个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据图，回答下列问题：

    （1）该化合物是由
     
    个
     
    种氨基酸分子失去
     
    个分子的水而形成的，这种反应叫做
     
    ，该化合物称为
     
    ．
    （2）图中表示R基的字母是
     
    ，表示肽键的字母是
     
    ．
    （3）该化合物中有
     
     个氨基和
     
      个羧基．
    （4）氨基酸的结构通式是
     
    ．
    （5）该多肽的分子质量与组成它的氨基酸分子质量总和相比，减少了
     
    ．若氨基酸平均分子质量为128，则该多肽的分子质量为
     
    ．
    （6）氨基酸之间的区别在于
     
    不同．

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