科目:高中生物 来源: 题型:
A、两者的分泌均与高尔基体有关 |
B、两者均在人体内环境中发挥作用 |
C、两者的出现说明某些细胞发生了分化 |
D、人体所有细胞中均有合成两种蛋白的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验分组 | 实验处理 | 实验结果 |
实验组 | 含溴化乙啶的培养基培养链孢霉菌 | 链孢霉线粒体内的RNA聚合酶含量过高 |
对照组 | 不含含溴化乙啶的培养基培养链孢霉菌 | 链孢霉线粒体内的RNA聚合酶含量正常 |
A、实验的自变量是培养链孢霉的培养基中是否加入溴化乙啶 |
B、线粒体内的RNA聚合酶由线粒体基因控制合成 |
C、细胞核基因指导合成的蛋白质对线粒体基因的表达有影响 |
D、线粒体基因表达的产物可能对细胞核基因的表达有反馈抑制作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 科学研究 | 科学方法 |
A | 叶绿体中色素的分离 | 纸层析法 |
B | 噬菌体侵染细菌的实验 | 同位素标记法 |
C | 土壤中小动物类群丰富度的研究 | 标志重捕法 |
D | 孟德尔遗传规律的发现 | 假说-演绎法 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Na+-K+泵催化ADP+PiATP使K+进入细胞 |
B、Na+通过Na+-K+泵的跨膜运输方式是协助扩散 |
C、Na+-K+泵损坏会影响神经细胞的兴奋传导 |
D、Na+-K+泵可被吡罗红甲基绿染色剂染成绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当神经细胞处于静息状态时,K+外流的机制维持了细胞膜外正内负的电位 |
B、若在甲图电极a左侧给一适当刺激,a与b之间即刻会产生方向为b→a的电流 |
C、乙图中③的释放依赖于⑤的选择透过性,并选择性作用于④上的相应受体 |
D、若用药物抑制⑥中某种神经递质降解酶的活性,会导致④持续兴奋 |
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