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【题目】某双链DNA分子中,腺嘌呤(A)占全部碱基的20%,则胞嘧啶(C)占全部碱基的(
A.20%
B.30%
C.40%
D.50%

【答案】B
【解析】解:由题意知,双链DNA分子中,A=20%,所以C=50%﹣20%=30%.
故选:B.
【考点精析】认真审题,首先需要了解DNA分子的结构特征(DNA的结构:由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构;外侧:脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架;内侧:由氢键相连的碱基对组成;碱基配对有一定规律: A = T;G ≡ C).

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,需用植物组织培养技术。在其培育的过程中,不需要

A具有完整细胞核的细胞 B离体状态

C导入外源基因 D一定的营养物质和激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A,B,C,D四组实验.每组处理的总时间均为135s,光照与黑暗处理情况见下图所示(A,B,C三组光照与黑暗处理时间相同).结果是A组光合作用产物的相对含量为M%;B组光合作用产物的相对含量为70%;C组光合作用产物的相对含量为94%;D组光合作用产物的相对含量为100%.请回答下列问题:

(1)各组实验的温度、光照强度和C02浓度等条件相同、适宜且稳定,这样处理的目的是________

(2)可以判断,单位光照时间内,B组和C组植物合成有机物的量都高于D组植物合成有机物的量,依据是________

(3)A,B,C三组处理相比,随着________的增加,使光下产生的ATP和[H]能够及时________,从而提高了光合作用中CO2的同化量。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。下面的甲、乙丙模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”、“麻花”现象,图中字母表示染色体上的基因。下列有关叙述正确的是

A. 甲、乙、丙变异类型都属于染色体变异,都含4个DNA且只有丙的DNA长度相同

B. 甲图是由于染色体的缺失,导致染色体上基因排列顺序发生改变

C. 乙图是由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果

D. 甲、乙、丙三图可能出现在减数第一次分裂前期,染色体数核DNA数之比均为1:2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为真核细胞细胞核中某基因的结构及变化示意图(基因突变仅涉及图中1对碱基改变)。下列相关叙述错误的是

A. 该基因1链中相邻碱基之间通过“一脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖一”连接

B. 基因突变导致新基因中(A+T)/(G+C)的值减小,而(A+G)/(T+C)的值增大

C. RNA聚合酶进入细胞核参加转录过程,能催化核糖核苷酸形成mRNA

D. 基因复制过程中1链和2链均为模板,复制后形成的两个基因中遗传信息相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图示正常情况下溶酶体所含物质及其内、外环境的pH值,下列哪项叙述与事实不符

A. 保持pH值的稳定需要消耗能量

B. 被溶酶体分解的产物都要排出细胞外

C. 能吞噬并杀死某些入侵的病菌或病毒

D. 其膜上具有特异性转运H+的载体蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA分子解旋时,解旋的实质主要是(
A.破坏各元素间的化学键
B.破坏碱基对之间的化学键
C.破坏磷酸与脱氧核糖间的化学键
D.破坏碱基与脱氧核糖间的氢键

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个转运RNA的一端三个碱基是CGA,此转运RNA转运的氨基酸是(
A.精氨酸(密码子CGA)
B.丙氨酸(密码子GCU)
C.酪氨酸(密码子UAC)
D.谷氨酸(密码子GAG)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于种群、群落与生态系统的叙述,不正确的是

A在森林群落中,动物也有类似于植物的垂直结构

B负反馈调节在生物群落内部与生态系统中普遍存在

C种群的各特征中,种群密度是种群最基本的空间特征

D任何生态系统都需要不断地得到来自于系统外的能量补充

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