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【题目】下列关于细胞的物质输入与输出的叙述,正确的是(

A.小分子物质均通过自由扩散或渗透方式出入细胞

B.协助扩散、胞吐均是顺浓度梯度转运,不消耗ATP

C.抑制细胞的呼吸对植物细胞发生质壁分离无明显影响

D.唾液淀粉酶是细胞通过主动运输的方式分泌到口腔中

【答案】C

【解析】

物质出入方式分为跨膜和非跨膜运输,归纳如表所示。

方式

跨膜运输

非跨膜运输

扩散

易化扩散

主动转运

胞吞

胞吐

条件

高浓度→低浓度

高浓度→低浓度,载体蛋白

高浓度→低浓度,低浓度→高浓度,载体蛋白,能量

能量

能量

A、小分子物质可通过自由扩散、协助扩散、主动转运、胞吐等方式出入细胞,A错误;

B、协助扩散是顺浓度梯度转运,不消耗ATP,胞吐一般不受浓度影响,消耗ATPB错误;

C、质壁分离是水分子的渗透失水引起的植物细胞壁和原生质层的分离,渗透作用是水分子的扩散,不消耗能量,抑制细胞的呼吸对植物细胞发生质壁分离无明显影响,C正确;

D、唾液淀粉酶是细胞通过胞吐的方式分泌到口腔中,D错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物激素调节的叙述,错误的是

A.植物激素是在植物体内某部位产生并在该部位发挥作用的微量有机物

B.秋天落叶中脱落酸的合成量增加既受基因调控也受环境影响

C.单侧光能影响生长素的横向运输但不影响生长素的极性运输

D.生长素和乙烯对植物侧芽细胞的伸长都起着一定的调节作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生态系统相关的说法,正确的有几项( )

①生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者

②所有生态系统必须有生产者、消费者及分解者才能维持其稳定

③自然界中的C、H、O、N等元素,不断在无机环境和生物群落之间进行循环的过程,叫生态系统的物质循环

④任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充,以便维持生态系统的正常功能

⑤植物生长素对植物生长的调节属于生态系统的信息传递中的化学信息

⑥信息传递对于个体、种群、群落、生态系统的稳定都有重要作用

A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】微生物培养与分离技术是生物学中重要的实验技术。根据有关微生物的知识,分析回答问题:

1)培养基的制备需要经过计算→称量→溶化→ _________→倒平板,若所用培养基为固体培养基,则应该加入_________,熔化时需要边加热边搅拌,原因是_________________________

2)分离纯化后对细菌进行计数,一般采用__________________(方法)接种,此种方法估算值往往比实际值偏_______

3)微生物纯化培养过程中,无菌操作至关重要,操作是否符合无菌要求,可以通过观察_______________

4)为达到筛选土壤中分解尿素细菌的目的,平板内的固体培养基应以尿素作为唯一的________,培养基中加入________指示剂培养后,若变红则其中含有所需细菌。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有人认为,太湖水体富营养化的原因是有人将化肥等大量排放到水体中。请设计实验探究水体富营养化现象与复合肥(磷酸氢二氨)浓度之间的关系,并进行实验结果的预测。

供选实验材料:蓝藻培养液(内含蓝藻)、滴管、试管、试管架、玻璃记号笔、复合肥(磷酸氢二氨)、自来水、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、计数板等。

1)实验步骤:

①配制N组一系列浓度梯度的复合肥(磷酸氢二氨)溶液。

②取N+1支试管分别编号(1~N+1)。

____________________________

④在1号试管中加入一定量的自来水。在_______号试管中按浓度梯度分别加入___________

_________________________________培养一段时间。

_____________________________________________

2)实验结果预测和结论(实验结果可能多种多样,请将下列两种可能的结果及结论补充完整):

①如果随复合肥(磷酸氢二氨)溶液浓度的不断加大,蓝藻数量也越来越明显增多,则说明______________________________________________________________

②如果随复合肥(磷酸氢二氨)溶液浓度的不断加大,蓝藻数量无明显变化,则说明__________________________________________________________________

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【题目】如图为植物组织培养过程示意图,下列叙述不正确的是

外植体试管苗

A.外植体可以是植物体细胞、卵细胞或花药

B.试管苗过程的基础是细胞的分裂、分化

C.将①包上人造种皮即可获得人工种子

D.赤霉素和脱落酸也可用于植物组织培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在可溶性还原糖、油脂、蛋白质的鉴定实验中,对材料选择的叙述错误的是

A.鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的动物材料

B.花生种子富含油脂且子叶肥厚,是用于油脂鉴定的理想树料

C.大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质鉴定的植物材料

D.马铃薯块茎中含有较多的糖且近于白色,是还原糖鉴定的理想材料

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【题目】微核(micronucleus 简称 MCN),是真核类生物细胞中的一种异常结构,是染色体畸变在间 期细胞中的一种表现形式。微核往往是各种理化因子,如辐射、化学药剂对分裂细胞作用而产生的。在细胞间期, 微核呈圆形或椭圆形,游离于主核之外,大小应在主核 1/3 以下。一般认为微核是由有丝分裂后期丧失着丝粒的 染色体断片产生的。有实验证明,这些断片或染色体在分裂过程中行动滞后,在分裂末期不能进入主核,便形成 了主核之外的核块。当子细胞进入下一次分裂间期时,它们便浓缩成主核之外的小核,即形成了微核。 分析以上资料,回答下列问题: 某科研小组欲探究某农药对水稻的毒害作用,用不同浓度的农药处理水稻,然后取水稻的组织细胞做成装片,在显微镜下观察,统计微核率(每 1000 个细胞所含有的微核数)。

1)该实验的自变量是_____,因变量是_____

2)应该取水稻的___________________细胞制作装片。制作装片的步骤为:解离______________制片。

3)微核的化学成分主要是_____,如果要观察微核,应该用_____试剂对实验材料进行染色。选择处于_____期的细胞进行观察。

4)微核的产生属于_____(填变异类型),这种变异(能否)_____遗传。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】据报道,科研人员已将POLLED基因的一个等位基因插入到奶牛胚胎成纤维细胞的基因组中。他们随后进行体细胞核移植:将这种经过基因改造的胚胎成纤维细胞移植到移除细胞核的奶牛卵母细胞中,使其重组并能发育为新的胚胎,并将形成的重组胚胎移植到代孕母奶牛子宫中,最终产下5只小牛,其中的两只小牛SpotigyBuri仍然是活的,如今有10个月大。更重要的是,他们没有发现这些小牛存在角芽的证据。

1)科研人员将POLLED基因的一个等位基因插入到奶牛胚胎成纤维细胞的基因组中的常用方法是___________________________

2)为了使POLLED基因的一个等位基因能够表达和发挥作用,就要进行__________的构建。在构建过程中,要用到的两种酶是_________________________________

3)从屠宰场收集奶牛卵巢,采集卵母细胞,在体外培养到___________________期。

4)奶牛一般选取发育到______________阶段的重组胚胎进行移植。移植的胚胎能在代孕奶牛子宫内发育的免疫学基础是___________________________________________

5)中国荷斯坦牛为我国奶牛的主要品种,它的育种原理是_________________。它与该转基因奶牛的培育原理________(填“相同”或“不同”)。

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同步练习册答案