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如图表示利用谷氨酸棒状杆菌生产谷氨酸的某个阶段.下列有关叙述不正确的是(  )
A、该生长曲线是微生物在连续培养条件下获得的
B、曲线中的代谢产生最可能属于初级代谢产物
C、调整培养液中C:N为4:1可以提高该产物产量
D、曲线表明该产物的形成速率与菌体数量有关
考点:利用微生物进行发酵来生产特定的产物
专题:
分析:据图分析:谷氨酸棒状杆菌的生长曲线分为延滞期(适应期)、指数期、稳定期,在谷氨酸棒状杆菌达到稳定期时,谷氨酸才开始产生,是次级代谢产物.
解答: 解:A从图中生长曲线分析,不存在衰亡期,说明是在连续培养条件下获得的生长曲线,A正确;
B、初级代谢产物在微生物生长的各个时期都可以合成,而曲线中产物曲线显示微生物在稳定期才合成,应是次级代谢产物,B错误;
C、调整培养液中C:N为4:1可以提高该产物产量,C正确;
D、根据两曲线走势可以发现:产物的生成速率与菌体数量相关,D正确.
故选:B.
点评:本题主要考查微生物的生长曲线及其代谢产物的曲线,意在强化学生对微生物代谢的理解和运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于神经调节及动物行为的叙述中,正确的是(  )
A、非条件反射比条件反射时间短,是因为反射弧中突触的数量相对少
B、学习是将获得的经验进行贮存和再现的过程
C、某人听不懂别人的讲话,但可以讲话,可能是大脑皮层言语区中的S区受损
D、在动物性行为调节过程中,以性激素调节为主

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某多肽由几种不同的氨基酸分子构成的,其中含有三个氨基和两个肽键,下列分子哪几种是构成该多肽的氨基酸(  )
A、①②③④⑤B、①③⑤
C、②③④D、①④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图,7号色盲基因来自(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的性染色体变异后XXY三体发育成男性,但果蝇的XXY三体发育成雌性,结合人和果蝇的性染色体组成产生的遗传效应可以判断,人和果蝇性别决定差异在于(  )
A、人取决于X染色体数目,果蝇取决于Y染色体数目
B、人取决于是否含有X染色体,果蝇取决于X染色体数目
C、人取决于是否含有Y染色体,果蝇取决于X染色体数目
D、人取决于X染色体数目,果蝇取决于是否含有Y染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

证明基因在染色体上的科学家是(  )
A、萨顿B、孟德尔
C、摩尔根D、达尔文

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子作为遗传物质必须具备自我复制的能力,以保证其在亲子代间的连续性,下列关于DNA分子的复制正确的是(  )
A、沃森,克里克提出了半保留复制和全保留复制推测
B、A-T,G-C的配对原则,为DNA精确复制提供了保证
C、某真核细胞DNA带上32P,在不含32P的环境中分裂3次,每个子细胞都有32P染色体
D、复制的染色体上,每条染色单体上均有一条脱氧核苷酸链

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科目:高中生物 来源: 题型:

在农田中施用某种农药防治害虫,使用年数越长,效果越差.下列对这一现象的解释中,正确的是(  )
A、农药的质量越来越差
B、农药使害虫发生了抵抗农药的变异
C、农药选择了害虫中能抵抗农药的变异
D、害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列由精子和卵细胞结合成受精卵的过程中,正确的是(  )
①精子与卵细胞可通过细胞膜上的糖蛋白进行识别作用   ②受精卵中的细胞质主要来自卵细胞
③受精时整个精子进入卵细胞内与卵细胞发生融合      ④受精卵中的遗传物质一半来自卵细胞一半来自精子
⑤受精卵中的染色体一半来自父方,一半来自母方.
A、①②⑤B、③④⑤
C、①③④D、②③④

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