良种奶牛可通过克隆技术和胚胎移植技术在短期内扩大种群数量.达到一定生产规模.以下是科学家借助上述技术为某有机农场设计的繁育方法.请据图回答:(1)图示中在受精过程中阻止多精入卵的生理反应有透明带反应和卵细胞膜反应．(2)科学家将人的生长激素基因导入上图的重构卵中.常用的技术手段是显微注射技术．选择重构卵作为受体细胞� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

10．良种奶牛可通过克隆技术和胚胎移植技术在短期内扩大种群数量，达到一定生产规模，以下是科学家借助上述技术为某有机农场设计的繁育方法（如图），请据图回答：

（1）图示中在受精过程中阻止多精入卵的生理反应有透明带反应和卵细胞膜反应．
（2）科学家将人的生长激素基因导入上图的重构卵中，常用的技术手段是显微注射技术．选择重构卵作为受体细胞的原因是重构卵具有全能性，可使外源基因在相应组织细胞中表达．
（3）培养出的克隆牛G主要性状与良种母牛C一致，其原因是控制生物性状的遗传物质主要在细胞核中，重构卵的细胞核来自母牛．
（4）为获得多头试管牛E，可将早期胚胎进行分割后移植，分割所选的胚胎应是桑葚胚或囊胚，分割时要注意将内细胞团均等分割，以保证分割后的胚胎能正常发育．

分析分析题图：图示为试管牛和克隆牛的培育过程，试管牛的培育需要采用体外受精、动物细胞培养和胚胎移植技术，克隆牛的培育需要采用动物体细胞核移植、动物细胞培养和胚胎移植技术．对于A牛、B牛和C牛都要具有优良性状．

解答解：（1）在受精过程中阻止多精入卵的生理反应有透明带反应和卵细胞膜反应．
（2）将目的基因导入动物细胞常用显微注射法．选择重构卵作为受体细胞的原因是重构卵具有全能性，可使外源基因在相应组织细胞中表达．
（3）控制生物性状的遗传物质主要在细胞核中，重构卵的细胞核来自母牛，因此培养出的克隆牛G主要性状与良种母牛C一致．
（4）来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质，因此为获得多头试管牛E，可将早期胚胎进行分割后移植；分割时应该选择形态正常、发育良好的桑葚胚或囊胚；对内细胞团进行分割时，要注意将内细胞团进行均等分割，以保证分割后的胚胎能正常发育．
故答案为：
（1）透明带反应和卵细胞膜反应
（2）显微注射技术  重构卵具有全能性，可使外源基因在相应组织细胞中表达
（3）控制生物性状的遗传物质主要在细胞核中，重构卵的细胞核来自母牛
（4）桑葚胚或囊胚  内细胞团

点评本题考查胚胎工程的相关知识，要求考生识记胚胎工程涉及的技术及相关应用，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题．

练习册系列答案

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3．如图为细胞间信息传递的几种方式示意图，下面有关说法不正确的是（　　）

	A．	图甲分泌的激素可以直接进入靶细胞而起到信息交流的作用
	B．	图乙可以表示精子与卵细胞结合时的信息交流方式
	C．	高等植物细胞间通过胞间连丝进行信息交流
	D．	细胞间的信息交流有利于细胞间功能的协调

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4．如图所示线粒体蛋白的转运与细胞核密切相关，请据图回答有关问题：

（1）从细胞匀浆中分离出线粒体常用的方法是差速离心法．观察线粒体时，可用健那绿染液进行染色，然后放在光学显微镜（填“光学显微镜”或“电子显微镜”）下观察即可．
（2）在细胞分裂过程中，DNA复制发生在（分裂）间（或细胞分裂间）期，需要核糖核苷酸、酶、ATP等物质从细胞质经核孔进入细胞核．
（3）图中M蛋白可进入线粒体中，最终结合到线粒体内膜上，这说明M蛋白与有氧呼吸第三阶段密切相关．
（4）用毛中抑制性药物处理细胞后，发现细胞质基质中的T蛋白明显增多，推测该药物最可能抑制了④（填编号）过程．

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19．下列有关细胞的叙述，正确的是（　　）

	A．	病毒是一类具有简单细胞结构的生物
	B．	细菌细胞具有的DNA分子呈环状且具有染色体结构
	C．	溶酶体膜和高尔基体膜都具有流动性
	D．	人体所有细胞的细胞周期持续时间相同

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6．关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是（　　）

	A．	细胞质基质不能为细胞代谢提供ATP
	B．	细胞膜在细胞和环境之间进行物质运输、能量交换、信息传递的过程中起重要的作用
	C．	细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心
	D．	细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命

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15．市场上销售的奶粉部分根本就不含牛奶．张老师从超市买回了一袋脱脂奶粉，想要鉴别它是否含有牛奶，选用的试剂最好是（　　）

	A．	碘液		B．	苏丹III或苏丹IV染液
	C．	斐林试剂		D．	双缩脲试剂

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2．下列对实验的相关操作流程的描述，不合理的是（　　）

	A．	豌豆的杂交实验：母本花蕾期去雄→套袋→授粉→套袋
	B．	观察植物组织细胞的有丝分裂实验：临时装片制作：解离→漂洗→染色→制片
	C．	培育转基因植物实验：获取目的基因→将目的基因导入植物细胞→目的基因的检测与鉴定
	D．	绿叶中色素的提取和分离实验：提取色素→制备滤纸条→画滤液细线→分离色素→观察

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