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17.如图表示温室内光照强度(E)与作物光合速率(v)的关系.在温度、水分和无机盐均适宜的条件下,下列说法错误的是(  )
A.当E<A时,作物不能通过光合作用合成有机物
B.当E<B时,可通过增大光照强度来增大光合速率
C.当B<E<C时,限制作物增产的主要因素是CO2浓度
D.当E>C时,可采取遮光措施,保证作物的最大光合速率

分析 据图分析:图中A点表示光补偿点,此时光合速率等与呼吸速率,B点表示光饱和点,曲线与纵轴交点表示呼吸速率.据此分析作答.

解答 解:A、E<A时,作物光合速率小于呼吸速率,有有机物的合成,A错误;
B、E<B时,影响光合作用的主要环境因素是光照强度,故增大光照强度光合速率也增大,B正确;
C、B<E<C时,温度、水分和无机盐均适宜的条件下,限制作物光合作用的因素是无关变量二氧化碳浓度,故限制增产的主要因素是CO2浓度,C正确;
D、E>C时,图中光合速率下降,可采取遮光措施,保证作物的最大光合速率,D正确.
故选:A.

点评 本题以曲线图为载体考查了影响光合作用的环境因素及应用,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省协作校高三下学期第三次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图甲为X溶液在某细胞内外随时间的浓度变化情况,图乙为一定时间内所观察到的该细胞图像,下列说法不正确的是

A.该细胞吸收X的速率与载体蛋白有关

B.该细胞在A点之后不会出现图乙所示状态

C.该细胞可用绿色植物的叶肉细胞进行实

D.该细胞处于图乙所示的状态与细胞膜的流动性有关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图1表示基因的部分片段,其中a、b、c分别表示该基因片段中特定的碱基对.图2表示遗传信息传递的过程.请分析回答:

(1)图2所示遗传信息的传递过程叫中心法则.过程②需要RNA聚合酶催化.图中需要解旋酶的过程有①.
(2)基因突变是由于碱基的增添、缺失和替换,导致基因结构的改变.若图1中基因位点a的碱基对变为$\frac{T}{A}$,位点b的碱基对变为$\frac{G}{C}$,位点c的碱基对变为$\frac{A}{T}$,则其 中 位点C的突变对生物性状表现无影响.
(3)③表示的过程称为翻译,有3种RNA参与.完成③时,一般在一条mRNA上会结合多个核糖体,其意义是加快翻译速度.一条mRNA上不同核糖体最终形成的肽链相同(填“相同”或“不同”).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.图为核酸的某一生理过程,图中核苷酸和碱基的种类分别是(  )
A.4种和5种B.5种和5种C.8种和5种D.8种和4种

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.植物会出现顶端优势、向性生长等现象,下列关于这些现象的描述不正确的是(  )
A.图甲中①处侧芽的生长素浓度比②处侧芽的生长素浓度高,生长速度慢
B.若图乙中C点与D点生长素浓度相同,说明根对生长素浓度更敏感
C.图丙中胚芽鞘弯曲的原因与图乙中A、C处弯曲均体现出了生长素作用的两重性
D.图乙中生长素从A到C是横向运输,图丙中生长素由上到下是极性运输

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列与细胞相关的叙述,正确的是(  )
A.中心体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器
B.大肠杆菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸
C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程
D.在内质网中可进行脂质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于生物体内化合物的叙述,正确的是(  )
A.蛋白质的空间结构被破坏时,其特定功能不会发生改变
B.RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成,前者不能储存遗传信息
C.磷脂、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、P
D.质量相同的糖原、脂肪氧化分解所释放的能量是相同的

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科目:高中生物 来源:2016届江西省五市八校高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中,细胞失水量的变化情况.相关叙述错误的是( )

A.该实验可选取菠菜的叶肉细胞来进行

B.6min时取出两个细胞用显微镜观察,均可看到质壁分离状态

C.若B溶液的浓度稍增大,则曲线中b点右移

D.两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列说法正确的是(  )
A.水稻(2n=24)一个染色体组有12条染色体,水稻基因组计划需要测定13条染色体
B.普通小麦的花药离体培养后,长成的植物细胞中含有三个染色体组,是三倍体
C.马和驴杂交的后代骡子是不育的二倍体,而雄峰是可育的单倍体
D.让番茄体细胞和马铃薯体细胞融合成一个细胞,利用这个细胞的全能性再进一步发育成的杂种植株含2个染色体组

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