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    7．一个完整的生态系统的结构应包括（　　）
    A．全部的食物链和食物网
    B．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
    C．生产者、消费者、分解者和食物网
    D．生态系统的成分，食物链和食物网

    分析 生态系统的结构：组成成分和营养结构（食物链和食物网）
    1、组成成分：（1）非生物的物质和能量（无机环境）；（2）生产者；（3）消费者；（4）分解者．
    2、营养结构
    （1）食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系．
    （2）食物网：一个生态系统中，许多食物链彼此交错连结的复杂营养关系．

    解答 解：生态系统的结构包括生态系统的组成成分（生产者、消费者、分解者和非生物成分）和营养结构，其中营养结构是指食物链和食物网．
    故选：D．

    点评 本题知识点简单，考查生态系统的结构，只要考生识记生态系统的结构即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．需要注意的是生态系统的结构包括生态系统的成分．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是（　　）
    A．神经调节的基本方式是反射
    B．体温受到神经和体液的双重调节
    C．饮水不足会引起垂体后叶释放抗利尿激素
    D．甲状腺激素不会影响神经系统的活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．在下列生物学实验中，采用的物质标记技术相同的一组是（　　）
    ①鲁宾和卡门实验证明光合作用所释放的氧气来自于水
    ②人鼠细胞融合实验证明细胞膜具有一定的流动性
    ③卡尔文用14C标记CO2发现光合作用过程中C的转移途经
    ④用甲基绿和吡罗红对细胞染色，观察核酸的分布．
    A．①②B．①③C．②④D．③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    15．如图为某溶质分子进出细胞的示意图．有关叙述错误的是（　　）
    A．载体①和②是细胞膜上的蛋白质
    B．载体②逆浓度转运溶质分子
    C．载体①转运溶质分子不消耗能量
    D．该溶质分子进出细胞的转运方式相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某种绿藻由单列细胞组成，有较大的叶绿体、液泡无色．研究人员为探究该种绿藻细胞液的浓度大小，进行如下实验：
    ①配制不同浓度的蔗糖溶液．
    ②制作该藻类的临时装片，并用光学显微镜观察．
    ③将该藻类临时装片中的清水换成不同浓度的蔗糖溶液．
    ④观察并记录实验结果，结果如下表（“-”表示不能发生，“+”表示能发生，“+”越多表示质壁分离程度越大）．
    蔗糖浓度/g•mL-10.200.250.300.350.400.450.500.55
    质壁分离程度----+++++++++
    回答下列问题：
    （1）选用该藻类作为实验材料的优点之一是原生质层呈绿色，便于观察．其原生质层的选择透过性取决于细胞膜和液泡膜．
    （2）步骤②中，为了防止产生气泡，盖盖玻片的正确方法是先将盖玻片的一侧与水滴接触，然后轻轻放平．要将视野右上方的细胞移到中央，应将装片向右上方（方向）移动．步骤④中观察到质壁分离现象，这是该藻类细胞通过渗透作用失水的结果．
    （3）分析实验结果可推测，该藻类细胞的细胞液浓度在0.35～0.40g•mL-1之间．
    （4）某同学换用一定浓度的KNO3溶液重复该实验，发现在没有将KNO3溶液置换成清水的情况下，质壁分离的细胞发生了自动复原现象．在此过程中，相关物质进出细胞的方式有自由（简单）扩散、主动运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列属于生态系统功能的描述是（　　）
    ①生产者的遗体、残枝败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗
    ②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级
    ③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜
    ④根瘤菌将大气中的氮气转化成为无机含氮化合物被植物利用，最后重新回到无机环境．
    A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．已知某双链DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的36%，其一条链中的T与C分别占该链碱基总数的31%和19%，则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的（　　）
    A．33%和17%B．34%和16%C．16%和34%D．32%和18%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．关于桑椹胚和囊胚的比较，以下说法不正确的是（　　）
    A．囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的
    B．囊胚期的细胞出现了细胞分化，但遗传物质未发生改变
    C．桑椹胚的各细胞结构功能基本相同
    D．囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异而是转录水平上的差异引起的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位依次是（　　）
    A．核酸、蛋白质、细胞B．糖类、蛋白质、细胞
    C．蛋白质、核酸、细胞D．核酸、糖类、细胞

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