下列科学实验描述错误的是( )
A.巴甫洛夫是近代消化生理学奠基人、诺贝尔奖获得者,他和他的学生通过实验发现并证明了促胰液素的存在
B.观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验中解离的目的是使细胞相互分离开来
C.探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,无法根据CO2是否产生来判断其呼吸方式
D.科学家卡尔文用标记的二氧化碳供一种单细胞的绿藻进行光合作用,最终探明了二氧化碳中的碳转化为有机物中碳的途径
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核膜上有核孔,是大分子出入细胞核的通道,比如DNA通过该结构到达细胞质 | |
B. | 核仁与某中RNA和核糖体形成有关,没有细胞核就没有核糖体,如哺乳动物成熟红细胞 | |
C. | 细胞核内有染色质,可以被酸性染料染成深色,如龙胆紫染液 | |
D. | 细胞核与细胞分裂、分化有关,是遗传信息库,是遗传和代谢的控制中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺炎双球菌转化实验是证实DNA作为遗传物质的最早证据来源 | |
B. | 肺炎双球菌转化实验证实了DNA是遗传物质,DNA赋予了生物遗传特性 | |
C. | 噬菌体侵染细菌实验中搅拌可使细菌外的噬菌体与细菌分离 | |
D. | 烟草花叶病毒的感染和重建实验证明了含RNA的生物中,RNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:综合题
糖原贮积症为遗传因素(基因)所引起的糖原代谢障碍,导致糖原大量沉积,主要累及肝、心、肾及肌组织,有低血糖、酮尿及发育迟缓等表现.经检测发现Ⅰ型糖原贮积症患者的体内葡萄糖﹣6﹣磷酸大量积累,糖原的分解过程如图所示:
糖原葡萄糖﹣1﹣磷酸葡萄糖﹣6﹣磷酸葡萄糖
(1)Ⅰ型糖原贮积症是由缺乏 造成的,题中体现的基因与性状的关系为: .
(2)经检测发现Ⅰ型糖原贮积症患者的血液中酮体(脂肪氧化分解的产物)的含量明显高于正常人,试解释其原因: .
(3)如图为某家族有关Ⅰ型糖原贮积症患病情况的遗传系谱图,其中3号不携带致病基因,根据遗传系谱图回答以下问题(相关基因用A、a表示):
①该病的遗传方式为 .6号的基因型为 .
②若8号不患色盲,9号为色盲基因携带者,则8号和9号婚配后生育一个表现型正常的男孩的概率为 .
③若人群中Ⅰ型糖原贮积症的发病率为,则10号和一个表现型正常的女性婚配,后代患Ⅰ型糖原贮积症的概率为 ,若要确认后代是否患病可以对后代进行 .
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科目:高中生物 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生态系统的说法,错误的是( )
A.食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的渠道
B.使用粪便作肥料,实现了对能量的多级利用和物质的循环利用
C.生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的
D.对生态系统进行合理的开发和利用可提高生态系统稳定性
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科目:高中生物 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:选择题
某一个自由交配的足够大的种群中,等位基因A对a完全显性,但A纯合致死,种群中显性个体占总数的36%,则( )
A.该种群中隐性基因的频率小于显性基因的频率
B.该种群繁殖一代后,基因频率不变
C.该种群随着繁殖代数的增加,A的频率逐渐增大
D.若该种群个体自交,则后代基因频率将发生改变,说明该种群进化了
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科目:高中生物 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:选择题
生物育种的方法很多,下列说法正确的是( )
A.育种的目的都是为了获得纯种
B.单倍体育种就是为了获得单倍体
C.不是只有多倍体育种才能获得无子果实
D.单倍体育种和多倍体育种都要用到秋水仙素,且秋水仙素处理的部位都相同
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科目:高中生物 来源:2016年甘肃省河西五市高考一模试生物卷(解析版) 题型:选择题
中国疾病预防控制中心发布信息:“近期检测出三株NDM1耐药基因阳性细菌.其中,疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿,一株来自福建某老年患者.”下列关于“NDM1超级细菌”的叙述不正确的是( )
A.“NDM1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、核糖体
B.从生命系统的结构层次来看,“NDM1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次
C.“NDM1超级细菌”的生命活动离不开细胞
D.与人体细胞相比,“NDM1超级细菌”在结构上的最主要区别是有细胞壁
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆温州大学拜城实验高中高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列几组化合物中,属于脂质的一组是( )
A.酶、胰岛素、血红蛋白 B.核糖核酸、脱氧核糖核酸
C.葡萄糖、乳酸、性激素 D.胆固醇、性激素、维生素D
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