下表是某种培养基的成分，据表回答：
葡萄糖 | NH4NO3 | K2HPO4 | KH2PO4 | NaCl | MgSO4 | Fe2SO4 | CaCl2 | H2O |
10g | 5g | 30g | 10g | 0.01g | 0.5g | 03g | 5g | 1000ml |
（1）该培养基用于培养微生物，营养物质可分 类．培养的微生物．其同化作用类型是 ．
（2）如果用于培养乳酸杆菌，还需要添加 ．
（3）如果用于培养霉菌，需将培养基的PH调至 性，培养细菌需将pH调至 性．
（4）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是 ．如果要观察菌落，需要添加 ．
（5）若培养基中加人伊红美蓝，可以用于检测 细菌，这种培养基被称为 培养基．
（6）植物组织培养基时，常用的培养基是 培养基．这时，需要将上述培养基中的葡萄糖换成 ，另外添加其他有机物等，还常常需要添加 ．
科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷（二）（解析版） 题型：选择题
下列物质中，不属于单糖的是（ ）
A．半乳糖 B．葡萄糖 C．乳糖 D．果糖
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
生长着各种动植物的一片草地，按生态学知识分析：草地、草地中各种生物及草地中的狗尾革，可依次称为（ ）
A．生态系统、群落、种群 B．种群、群落、生态系统
C．群落、生态系统、种群 D．种群、生态系统、群落
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科目：高中生物 来源：2016年浙江省杭州市高考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于动植物激素调节的叙述，正确的是（ ）
A．垂体通过对下丘脑活动的调节来影响其他内分泌腺的活动
B．生长激素和胰高血糖素都可以促进脂肪的分解
C．乙烯具有对抗生长素的作用，所以不能促进根、叶、花的生长和发育
D．胰岛β细胞可接受血糖浓度的直接刺激，也可受到垂体分泌的促激素的调控
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科目：高中生物 来源：2016年天津市高考一模生物试卷（解析版） 题型：选择题
实验过程中时间的长短有时会对实验结果产生很大的影响．下列相关叙述正确的是（ ）
A．证明绿叶在光照下制造淀粉的实验中，实验时间越长积累淀粉越多，实验现象也越明显
B．质壁分离与复原的实验中，第三次观察与第二次观察之间所间隔时间的长短对该实验现象没有影响
C．低温诱导染色体数目变化的实验中，解离时间长短对实验结果的观察没有影响
D．用35S标记的噬菌体侵染细菌的实验中，保温时间过长或过短对实验结果没有影响
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科目：高中生物 来源：2016年河南省八市高考二模生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示是人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中的数字分別代表三种酶．相关叙述错误的是（ ）
A．人体中的苯丙氨酸和酪氨酸，它们的来源均有三个渠道
B．笨丙酮酸大量积累引起的苯丙酮尿症，属于常染色体隐性遗传病
C．酶 ③的缺乏会导致白化病，该病属于常染色体隐性遗传病
D．酪氨酸是甲状腺激素合成的重要原料之一
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科目：高中生物 来源：2016年海南省高考一模生物试卷（解析版） 题型：综合题
如图是食物网简图．分析并简要回答：
（1）该食物网含有 条食物链，写出能量损失最少的一条食物链 ，该食物网的主要成分是 ．
（2）图中的初级消费者是 ，蛇是 消费者，鹰占有的营养级分别有 营养级．
（3）图中的兔和蚱蜢两者是 关系．图中所列生物是生态系统的一个部分，再与 一起，就构成了一个群落．
（4）如果蚱蜢突然减少，蚯蚓数量将会 ．
（5）蛇每增加1千克体重至少需消耗的绿色植物 千克．
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 扦插的枝条长出不定根 | |
| B． | 精子和卵细胞融合形成受精卵 | |
| C． | B细胞在抗原刺激下形成浆细胞 | |
| D． | 人的红细胞在成熟过程中失去细胞核 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 生长素和赤霉素都能促进植物生长 | |
| B． | 生长素是由色氨酸经一系列的反应转变成的一种蛋白质 | |
| C． | 生长素的发现源于人们对植物向光性的研究 | |
| D． | 高浓度的生长素能抑制植物生长 |
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