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9.在基因工程中,可依据受体细胞的类型及其生理特性来选择合适的载体,既能高效地携带目的基因进入受体细胞,又能方便地进行检测.已知有以下几类含有不同标记基因的质粒,不可做为侵入大肠杆菌的载体的是(已知青霉素可杀死大肠杆菌,四环素不能杀死大肠杆菌)(  )
A.B.
C.D.

分析 关于运载体,考生可以从以下几方面把握:
(1)常用的运载体:质粒(质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子)、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
(2)作为运载体必须具备的条件:①要具有限制酶的切割位点; ②要有标记基因(如抗性基因),以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制;④是安全的,对受体细胞无害,而且要易从供体细胞分离出来.
(3)天然的质粒不能直接作为载体,基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的.

解答 解:A、大肠杆菌对青霉素敏感,该质粒含有抗青霉素基因,可作为运载体上的标记基因,因此该质粒能做为侵入大肠杆菌的载体,A正确;
B、大肠杆菌对四环素有抗性,该质粒上的抗四环素基因不可作为运载体上的标记基因,因此该质粒不能做为侵入大肠杆菌的载体,B错误;
C、该质粒上的荧光蛋白基因可作为运载体上的标记基因,因此该质粒能做为侵入大肠杆菌的载体,C正确;
D、该质粒上的紫色素合成基因可作为运载体上的标记基因,因此该质粒能做为侵入大肠杆菌的载体,D正确.
故选:B.

点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤,重点是操作工具,能结合所学的知识及题干信息做出准确的判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

2.如图是DNA分子复制的图解,请据图回答:
(1)图中[1]表示解旋过程,需要解旋酶的作用.
(2)图中[2]过程表示以母链为模板进行的碱基互补配对,参与配对的物质是游离在周围的脱氧核苷酸.
(3)图中[3]过程表示形成两个新的DNA分子,参与此过程的酶有DNA聚合酶等.
(4)DNA复制,一般是严格的半保留复制,DNA复制的遗传学意义是为遗传信息在上下代之间的传递准备了物质基础.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中,1小时后,测定O2的吸收量和CO2释放量,结果如下表所示,下列分析正确的是(  )
Q2浓度01%3%5%10%20%30%
Q2吸收量(mol)00.10.30.40.60.80.8
Q2释放量(mol)10.80.50.40.60.80.8
A.O2浓度越高,苹果果肉细胞的细胞呼吸作用越旺盛,消耗糖类越多
B.O2浓度为3%时,有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的2倍
C.苹果果肉细胞在O2浓度为3%和5%时,消耗葡萄糖量相等
D.苹果果肉细胞在O2浓度为5%-30%时,只进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于蛋白质的叙述,正确的是(  )
A.人从出生到成年,必须从外界环境中直接获取8种必需氨基酸
B.组成蛋白质的氨基酸中,甘氨酸的分子量最小
C.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合
D.凡能与双缩脲试剂发生紫色反应的物质都是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某致病细菌分泌的外毒素,无色,细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,以致死亡.该外毒素为环状肽,结构式如图所示.
请据图分析并回答问题.
(1)该化合物中含有游离的0个氨基.
(2)该化合物是由7个氨基酸组成的,区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的R基.
(3)组成该化合物的氨基酸有5种.
(4)该化合物称为环状七肽化合物,含有7个肽键.
(5)填写虚线框内结构的名称:A.肽键.
(6)该化合物具有8个氮原子,其中7个位于肽键上.
(7)该外毒素在环状肽形成过程中失去了7个水分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.表为四种不同细胞或生物的比较结果,正确的是(  )
选项细胞细胞壁叶绿体染色质核酸
A蓝藻1
B洋葱根尖细胞2
C蛙的红细胞0
D噬菌体2
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞的模式图.请据图回答问题:
(1)指出图中几处明显的错误:不应该有中心体、不应该有大液泡、不应该有叶绿体.
(2)如果用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养该根尖,能测得放射性的结构有[2]线粒体、[6]细胞核.
(3)正常情况下,与细胞吸收矿质元素有关的细胞器主要是[2]线粒体和[8]核糖体,因为进行此生理活动需要前者提供能量(或ATP),后者提供蛋白质(或载体).
(4)在细胞分裂末期,与图中1的形成有关的细胞器是[4]高尔基体.如果用一定手段将该细胞器破坏,待根尖培养几天后,观察根尖细胞,预测会出现什么样的结果?会出现多个核的细胞或染色体数目加倍的情况.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北孝感高级中学高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

研究人员调查了“不同放牧强度对植物现存生物量的影响”,结果如下表。(单位是kg/hm2)( )

A.有害植物生物量增加的原因是捕食者减少

B.牧草与杂草之间的竞争破坏物种多样性

C.重度放牧可能相起草原群落的次生演替

D.牧草呼吸消耗增加导致现存的生物量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.从某种真核细胞中提取大量的核糖体,放入含下列几种物质的培养液里,假设培养液里含有核糖体完成其功能(合成蛋白质)所需要的一切物质和条件.请回答:
(1)实验中,核糖体的功能就是把上述物质中的[[①③⑤]]氨基酸通过脱水缩合方式合成多肽(蛋白质),实验得到的蛋白质可用双缩脲试剂鉴定,呈现紫色,其原因是该化合物中所含有的肽键与该试剂发生了颜色反应.
(2)上述有机物(若每种只取一个)合成的直链多肽含有1个氨基和2个羧基,称为三肽,合成的直链多肽可能有6种.
(3)实验中,若检测到某一直链多肽含2012个N原子,则该多肽最多含有2011个肽键.肽键的化学结构式是-CO-NH-.
(4)如果得到的蛋白质的肽链(若只一条)长度不变,组成它的氨基酸的种类和数目也不变,改变其中的氨基酸的排列顺序和肽链形成的空间结构,就可以改变该蛋白质的性质.

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