A、果糖和麦芽糖均可水解为单糖 |
B、葡萄糖和蔗糖均有还原性 |
C、构成淀粉的单体为葡萄糖 |
D、纤维素和糖原是生物体内的储能物质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、调节人体发热的中枢在下丘脑 |
B、严重的呕吐、腹泻会导致内环境稳态遭到破坏 |
C、授受细胞①呈递抗原的细胞②可能是B淋巴细胞 |
D、经过细胞①中溶酶体的处理,可以暴露病原体的抗原 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶的基本单位可以是核糖核苷酸 |
B、产生胰岛素的细胞也能产生呼吸酶 |
C、低温能使酶的催化效率失去 |
D、酶的专一性由自身的分子结构决定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体产生的葡萄糖运输到叶肉细胞中转变成淀粉 |
B、小麦种子发芽过程中细胞直接以麦芽糖氧化供能 |
C、植物细胞通过糖代谢中间产物的脱氨基作用形成新的氨基酸 |
D、光合作用产生的糖大部分转变为蔗糖运输到植物体各部分 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
水生植物 种类 | 漂浮植物 | 浮叶植物 | 沉水植物 | ||||||||
湖泊 采样区域 | 紫背 浮萍 | 水鳖 | 菱 | 荇菜 | 金鱼藻 | 穗花 狐尾藻 | 苦草 | 马来 眼子菜 | 轮叶 黑藻 | 伊乐藻 | |
采样点 | 养殖区1 | + | + | ++ | ++ | ++ | |||||
养殖区2 | + | + | ++ | ++ | ++ | ||||||
航道区1 | ++ | + | ++ | + | + | + | |||||
航道区2 | + | + | + | + | ++ | ++ | + | + | |||
注:+表示出现,++表示优势种 |
害虫 | 害虫天敌 | ||||
昆虫种类 | 蚜虫 (头/枝) | 雌成螨 (头/叶) | 小花蝽 (头/枝) | 瓢虫 (头/枝) | 食蚜盲蝽 (头/枝) |
昆虫密度 | 39.3 | 0.34 | 0.47 | 0.29 | 0.33 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、可用于保护生物的多样性,特别是保护珍稀、濒危物种 |
B、其理论基础为细胞核的全能性 |
C、离体条件、激素刺激、无菌操作、有机营养供应,四者缺一不可 |
D、再分化过程中有细胞形态、结构的变化,而脱分化过程中没有 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP与ADP的转化都需要酶参加 |
B、ATP在酶的作用下,可以加上一个Pi,储存能量 |
C、ATP与ADP的相互转化反应中物质和能量都是可逆的 |
D、ATP在酶的作用下,可以连续脱下3个Pi,释放大量能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com