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    【题目】下列关于细胞核的结构与功能的叙述，正确的是

    A. 细胞核内也可以进行蛋白质的合成

    B. 核膜具有选择透过性，而核孔不具有选择透过性

    C. 糖蛋白分布在细胞膜、细胞器膜和核膜的外表面

    D. 细胞质基质是细胞的代谢中心

    【答案】D

    【解析】蛋白质的合成场所是核糖体，细胞核内不能合成蛋白质，A错误；核膜和核孔都具有选择性，B错误；糖蛋白分布于细胞膜的外侧，细胞器膜、核膜不含糖蛋白，C错误；细胞新陈代谢的主要场所是细胞质基质，D正确。

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    【题目】花生的含油量随选择世代的变化情况如图所示．据图分析，选择育种对高含油量花生品种的产生所起的作用是（ ）

    A.改变了控制产油的一对等位基因的总频率
    B.改变了花生的基因库，导致新物种的产生
    C.定向诱导了控制高含油量基困的自由组合
    D.淘汰部分表现型，使高含油量基困的基因频率增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】番茄紫茎(A)对绿茎(a)是显性，缺刻叶(B)对马铃薯叶(b)是显性，这两对性状独立遗传

    (1)用两个番茄亲本杂交，F1性状比例如上表。这两个亲本的基因型分别是______________________和_______________。

    (2)基因型为AaBb的番茄自交，F1中能稳定遗传的个体占____________，F1中基因型为AABb的比例是______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】苹果含有Zn，Zn是形成与记忆力息息相关的蛋白质不可缺少的元素，儿童缺Zn就会导致大脑发育不完善。因此，苹果又被称为记忆之果，这说明无机盐离子（ ）

    A. 对于调节细胞渗透压有重要作用 B. 对于维持生物体的生命活动有重要作用

    C. 对于维持酸碱平衡有重要作用 D. 对于维持细胞形态有重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是

    A. 乙同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

    B. 每只小桶内两种小球的数量必须相等，四只小桶内小球总数也必须相等

    C. 甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

    D. 甲、乙各重复100次实验后，甲得到Dd组合的概率约为1/2，乙得到AB组合的概率约为1/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某夫妇去医院进行遗传咨询，己知男子患有某种遗传病，其父母和妻子均正常，但妻子的母亲也患有该遗传病．下列推测中错误的是（　　）
    A.可以排除该男子患细胞质遗传病和伴Y染色体遗传病的可能性
    B.若该病为伴X染色体遗传病，则男子家族中女性患病风险较高
    C.若男子有一个患同种遗传病的妹妹，则这对夫妇生下患该遗传病的男孩的概率为
    D.可以通过观察该男子有丝分裂中期的细胞装片判断该病是否为染色体异常遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】欧亚苔原生态系统的旅鼠以苔草为主要食物．如图为某一时期旅鼠种群密度与苔草化学防御水平的研究结果．

    请回答问题：
    （1）苔草是生态系统成分中的 ． 苔草被旅鼠大量啃食时，可产生胰蛋白酶抑制因子，抑制旅鼠消化道内蛋白质的水解，减少了旅鼠小肠上皮细胞对的摄取，以此抵抗旅鼠的采食压力，即苔草的“化学防御”．
    （2）据图分析，这一时期样地1中的苔草化学防御水平最高，可以推测样地1中旅鼠种群密度降至极低水平是此前一段时间所致；这一时期样地3中旅鼠种群密度最大，可以预测样地3中的苔草化学防御水平此后将会 ．
    （3）旅鼠种群数量与苔草化学防御水平的变化，有助于维持苔原生态系统的 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于蛋白质功能的举例不正确的是(　　)

    A. 催化作用——酶 B. 免疫作用——抗体

    C. 调节作用——胰岛素 D. 运输作用——胰蛋白酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关水与生命活动的说法，正确的是

    A. 癌细胞的自由水含量较正常的细胞低

    B. 细胞内的光合作用等需要水的参与

    C. 作物越冬时自由水与结合水的比值增大

    D. 生物体内的含水量在不同时期是相同的

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