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    如图为某生物的性染色体简图：X和Y染色体有一部分是同源的（图中Ⅰ片段），该部分基因互为等位：另一部分是非同源的（图中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段），该部分基因不互为等位．
    （1）对果蝇基因组进行研究时，应对
     
    条染色体进行测序．人类的血友病基因位于图中的
     
    片段．
    （2）失散多年的堂兄弟（同一祖父）分别在台湾和大陆，若从DNA分子水平上鉴别这一关系，最可靠的DNA分子来源是
     
    ．
    A、常染色体    B、X染色体     C、Y染色体     D、线粒体．
    考点：人类基因组计划及其意义,伴性遗传
    专题：
    分析：分析题图：图示为某生物的性染色体简图：X和Y染色体有一部分是同源的（图中Ⅰ片段），该部分基因互为等位：另一部分是非同源的（图中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段），该部分基因不互为等位．
    解答： 解：（1）果蝇体细胞中含有4对同源染色体，最后一对为性染色体，对果蝇基因组进行研究时，应对5条染色体（3+X+Y）进行测序．人类的血友病是伴X隐性遗传病，其致病基因位于X染色体的非同源区段，即图中的Ⅱ-2片段．
    （2）同一祖父的堂兄弟的Y染色体是一样的，因此从DNA分子水平上鉴别这一关系时，最可靠的DNA分子来源是Y染色体．
    故答案为：
    （1）5Ⅱ-2    
    （2）C
    点评：本题结合某生物的性染色体简图，考查人类基因组计划及意义、伴性遗传，要求考生识记人类基因组计划的内容，并能进行迁移应用；识记伴性遗传的概念及特点，能结合图中信息答题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2013年世界艾滋病日活动主题是“行动起来，向‘零’艾滋迈进”．作为中学生，我们要贯彻“防艾人人有责”的思想，积极参与艾滋病防治的宣传工作．下列关于艾滋病的说法中，正确的是（　　）
    A、艾滋病的病原体是HIV，是一种没有细胞结构的生物
    B、输血、到公共游泳池游泳、握手拥抱都有可能感染艾滋病
    C、如果身边发现了艾滋病病毒感染者，我们应该避而远之
    D、艾滋病主要破坏人体的神经系统，使大脑功能丧失而死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞与细胞学说的说法，不正确的是（　　）
    A、理论思维和科学实验的结合是促进细胞学说建立和完善的重要方法
    B、魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充
    C、自然界中出现多种多样的细胞是由于不同细胞的遗传信息执行情况不同
    D、原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知具有B基因的狗，皮毛可以呈黑色；具有bb基因的狗，皮毛可以呈褐色．根据研究，狗毛色素的合成与另一对等位基因（I、i）有关．以下是一个狗毛色的遗传实验：
    请分析回答下列问题．
    （1）与狗毛颜色有关的两对基因遵循
     
    遗传规律．在具有B或b基因的同时，还必须不具有
     
    基因，狗毛中的色素才能合成．
    （2）该遗传实验中，亲代褐毛狗和白毛狗的基因型分别是
     
    、
     
    ．
    （3）F2中黑毛狗中，纯合子所占比例为
     
    ．
    （4）F2中白毛狗的基因型有
     
    种，如果让F2中雌雄白毛狗互交，其后代出现褐毛狗的几率是
     
    ．
    （5）如果让F2中褐毛狗与F1回交，理论上说，其后代的表现型及其数量比应为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2008年我国某地由于柑橘大实蝇的危害，使橘农遭受到了很大的损失，当地政府想尽一切办法帮助橘农尽量减少损失．
    （1）某橘农发现自家有一株橘树具有抗虫性状，欲利用组织培养技术大量繁殖，该技术应先将离体的柑橘组织或细胞培养一段时间，使其通过
     
    分裂方式形成愈伤组织，此过程称之为
     
    ，然后继续培养，又可以重新长成根或芽等器官，这一过程称之为
     
    ．
    （2）组织培养的选材非常关键，植物材料的选择直接关系到实验的成败．若用花药进行离体培养，则应选择花粉发育至
     
    期的花药培养成功率最高．选择花粉时，一般要通过
     
    来确定花粉是否处于合适的发育期，这时需要对花粉的细胞核进行染色，常用的染色剂是
     
    ．产生花粉植株一般有两种途径；一种是花粉通过
     
    阶段发育为植株；另一种是花粉在
     
    培养基上先形成愈伤组织，再分化成植株．这两种途径之间并没有绝对的界限，主要取决于培养基中
     
    ．
    （3）影响植物组织培养的因素很多，其中最关键的激素有
     
    和
     
    ．
    （4）无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素，请说明下列各项需要消毒，还是需要灭菌？
    ①培养基，②培养皿，③接种环，④花蕾，⑤实验操作者的双手，⑥三角锥形瓶．
     
    （填编号）需要灭菌，
     
    （填编号）需要消毒．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    猫是XY型性别决定的二倍体生物，当猫细胞中存在两条或两条以上Ⅹ染色体时，只有1条Ⅹ染色体上的基因能表达，其余Ⅹ染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如图所示．请回答：

    （1）性染色体组成为XXX的雌猫体细胞的细胞核中应有
     
    个巴氏小体．高度螺旋化的染色体上的基因不能表达的原因是
     
    ．
    （2）控制猫毛皮颜色的基因A（橙色）、a（黑色）位于Ⅹ染色体上，基因型为XAY的猫毛皮颜色是
     
    ．若亲本基因型为XaXa和XAY，观察到其子代有一只橙黑相间的雄猫体细胞核中有一个巴氏小体，则该雄猫的基因型为
     
    ；产生该猫的原因是
     
    ．
    （3）在其他哺乳动物体细胞核中也都有巴氏小体，又称X小体．利用显微镜观察巴氏小体可用染色．在人类，体育运动会上的性别鉴定主要采用巴氏小体方法，其理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米籽粒的黄色（A）对白色（a）为显性，非糯性（B）对糯性（b）为显性，两对性状自由组合．请回答：
    （1）已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色．若用碘液处理杂合的非糯性植株的花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为
     
    ．
    （2）取基因型双杂合的黄色非糯性植株的花粉进行离体培养，获得单倍体幼苗，其基因型为
     
    ；对获得的幼苗用
     
    进行处理，得到一批可育的植株，这些植株均自交，所得籽粒性状在同一植株上表现
     
    （一致、不一致）．
    （3）已知基因A、a位于9号染色体上，且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用．现有基因型为Aa的植株甲，其细胞中9号染色体如图一所示．
    ①植株甲的变异类型属于染色体结构变异中的
     
    ．
    ②为了确定植株甲的A基因是位于正常染色体上，还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，F1的表现型及比例为
     
    ，证明A基因位于异常染色体上．
    ③以植株甲为父本，以正常的白色籽粒植株为母本，杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株乙，其染色体及基因组成如图二所示．该植株形成的可能原因是：父本减数分裂过程中
     
    未分离．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化．请据图回答下列问题：
    （1）外界氧浓度在10%以下时，该器官的呼吸作用方式是
     
    ．
    （2）该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是
     
    ，进行此种呼吸方式所用的底物是
     
    ．
    （3）当外界氧浓度为4～5%时，该器官CO2释放量的相对值为0.6，而O2吸收量的相对值为0.4．此时，厌氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于需氧呼吸的
     
    倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列于几种化学元素与光合作用关系的叙述，正确的是（　　）
    A、N是NADPH的组成元素，光反应产生的NADPH能为三碳分子的还原提供能量和氢
    B、O是组成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自水
    C、P是组成ATP的必需元素，光合作用的光反应和碳反应过程中均有ATP合成
    D、C是组成糖类的基本元素，在光合作用中C元素从CO2先后经C3和C5，形成（CH2O）

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