A. | 特异性强、灵敏度高 | |
B. | 与抗癌药物结合可制成“生物导弹” | |
C. | 体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体 | |
D. | 在单抗制备的过程中必须经过至少两次细胞筛选 |
分析 1、单克隆抗体制备流程:先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应,之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞;诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合,利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞;进行抗体检测,筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞;进行克隆化培养,即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养;最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体.
2、两次筛选:①筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞);②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群.
3、杂交瘤细胞的特点:既能大量增殖,又能产生特异性抗体.
4、诱导动物细胞融合的方法有:物理法(离心、振动)、化学法(聚乙二醇)、生物法(灭活的病毒).
5、单克隆抗体与常规的血清抗体相比.最大的优势在于特异性强,灵敏度高,可大量制备.
6、生物导弹:单克隆抗体+放射性同位素、化学药物或细胞毒素,借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞,在原位杀死癌细胞.疗效高,副作用小,位置准确.
解答 解:A、单克隆抗体具有特异性强、灵敏度高,并可能大量制备等优点,A正确;
B、生物导弹=单克隆抗体+放射性同位素、化学药物或细胞毒素,借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞,在原位杀死癌细胞,B正确;
C、由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞,能在体外培养的条件下大量增殖,并分泌单克隆抗体,C错误;
D、在单抗制备的过程中必须经过至少两次细胞筛选:①筛选得到杂交瘤细胞(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞);②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了单克隆抗体的相关知识,要求考生能够识记单克隆抗体的特点、应用等;识记生物导弹的组成和应用;明确细胞培养技术在生产单克隆抗体的过程中的应用,难度适中,属于考纲中识记、理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
调查项目 | 植物种类 | 植被覆盖率 | 优势种群 |
改造前 | 21 | 11% | 狗尾草、艾蒿、蒲公英 |
改造后 | 33 | 26% | 菖蒲、芦苇、睡莲 |
A. | 将荒地改为湿地公园能够增加流入该生态系统的总能量 | |
B. | 改造后的湿地公园物种丰富度增加,食物网一定更复杂 | |
C. | 清除原有优势种,栽种植物新物种的过程属于初生演替 | |
D. | 园林植物的划片栽种能够提高湿地公园的抵抗力稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 498、498、83 | B. | 498、998、166 | C. | 998、498、83 | D. | 998、998、166 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若a是核移植技术,后代发生基因重组和变异 | |
B. | 若b是体外受精技术,②的设计产生可能有伦理争议 | |
C. | 若c是胚胎分割技术,③中个体的产生实质上与克隆无关 | |
D. | 图中所示的三项技术属于动物细胞工程和胚胎工程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
浓度(mg/L) | 平均每株生根数(条) | 平均根长(cm) |
0.2 | 7.8 | 10.0 |
0.3 | 7.4 | 9.6 |
0.4 | 6.3 | 9.4 |
0.5 | 5.9 | 8.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑暗中叶片从外界吸收CO2生成苹果酸 | |
B. | 光照下叶片储存的苹果酸分解释放CO2 | |
C. | 黑暗中pH降低与叶片储存苹果酸有关 | |
D. | 光照下苹果酸被运至茎、芽等其他器官 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 若细胞①处于黑暗环境中,净呼吸量为零 | |
B. | 细胞②没有与外界发生O2和CO2交换,可断定此时光合作用速率等于呼吸作用速率 | |
C. | 细胞③处在较强光照条件下,细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2之和 | |
D. | 对细胞④的分析可以得出,此时光合作用强度大于细胞呼吸强度 |
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