关于DNA分子的结构与复制的叙述中,正确的是 ( )
①含有m个腺嘌呤的DNA分子第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸数为2n-1×m个
②在一个双链DNA分子中,G+C占碱基总数的M%,那么该DNA分子的每条链中的G+C都占该链碱基总数的M%
③细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂,第二次分裂的每个子细胞染色体均有一半有标记
④DNA双链被32P标记后,复制n次,子代DNA中有标记的占1/2n
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
A
【解析】含有m个腺嘌呤的DNA分子第n次复制,其实就是有2n-1个DNA分子在复制,每个需要m个腺嘌呤脱氧核苷酸,那么2n-1个DNA分子就需要2n-1×m个腺嘌呤脱氧核苷酸;在一个双链DNA分子中,G+C占碱基总数的M%,由于两条链中G+C的数目是相等的,那么该DNA分子的每条链中G+C所占比例就相当于分子、分母各减半,其比例是不变的;细胞内全部DNA被32P标记后,在不含32P的环境中进行连续有丝分裂,第二次分裂时,复制后的每条染色体中都有一条姐妹染色单体被32P标记,在有丝分裂后期,着丝点分开后,有一半染色体带有标记,两条姐妹染色单体分开后向两极运动是随机的,所以进入某一个子细胞的染色体不一定有一半带有标记;DNA双链被32P标记后,不管复制多少次,都只有2个DNA带有标记,所以复制n次,子代DNA中有标记的占2/2n。
科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第6章 从杂交育种到基因工程(解析版) 题型:选择题
实施基因工程的最终目的是 ( )
A.定向提取生物体的DNA分子
B.定向地对DNA分子进行人工剪切
C.在生物体外对DNA分子进行改造
D.定向地改造生物的遗传性状
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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第5章 基因突变及其他变异1(解析版) 题型:选择题
图中①和②表示某精原细胞中的一段DNA分子,分别位于一对同源染色体的两条非姐妹染色单体的相同位置上。下列相关叙述中,正确的是 ( )
A.①和③所在的染色体都来自父方
B.③和④的形成是由于染色体易位
C.③和④上的非等位基因发生了重新组合
D.③和④形成后,立即被平均分配到两个精细胞中
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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第4章 基因的表达(解析版) 题型:选择题
某个多肽的相对分子质量为2 778,氨基酸的平均相对分子质量为110,若考虑终止密码子,则控制该多肽合成的基因的长度至少是 ( )
A.75对碱基 B.78对碱基
C.90对碱基 D.93对碱基
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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第4章 基因的表达(解析版) 题型:选择题
四环素、链霉素、氯霉素、红霉素等抗生素能抑制细菌的生长,它们有的能干扰细菌核糖体的形成,有的能阻止tRNA和mRNA结合,这些抗生素阻断了下列过程中的 ( )
A.染色体活动 B.DNA复制过程
C.转录过程 D.翻译过程
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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第3章 基因的本质2(解析版) 题型:选择题
用32P标记的一个噬菌体侵染用15N标记的大肠杆菌,一段时间后大肠杆菌裂解释放出100个子代噬菌体。下列有关叙述不正确的是 ( )
A.所有子代噬菌体的蛋白质外壳中都含15N
B.所有子代噬菌体的核酸中都含15N
C.含32P的子代噬菌体占所有子代噬菌体的1/50
D.所有子代噬菌体只含15N不含32P
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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第3章 基因的本质1(解析版) 题型:综合题
肺炎双球菌有光滑型(S型)和粗糙型(R型)两种类型。其中S型细菌外面有多糖类的荚膜,有致病性,其菌落是光滑的;R型细菌外面没有荚膜,无致病性,其菌落是粗糙的。请分析下列实验并回答问题。
(1)S型肺炎双球菌有不同的亚型,其主要区别在于构成荚膜的多糖存在差异。格里菲思将S -Ⅲ型菌在特殊条件下进行体外培养,从中分离出R -Ⅱ型菌。由此判断,R -Ⅱ型菌的出现是 的结果。
(2)格里菲思又利用S型菌和R型菌做了如下实验:
对上述现象的正确解释是R -Ⅱ型菌从 中获得了 ,导致细菌转化,从而恢复了形成荚膜的能力。
(3)在格里菲思所做实验基础上,艾弗里设计了肺炎双球菌的体外转化实验(如图所示)。在艾弗里设计的实验中,最关键的思路是,首先从 ____________,
然后 _____________________________________________________________,
观察 _____________________________________________________________。
(4)艾弗里所做的实验中,设置1~5组实验的目的是______________________
,实验结果说明 。5、6组实验结果说明 。
(5)在格里菲思所做的实验中,灭活S -Ⅲ型菌的加热温度是60℃~65℃。在此温度条件下,DNA失活是因为DNA分子发生 ;但当恢复至适宜温度后,DNA分子又会 ,保持其遗传特性。
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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第2章 基因和染色体的关系2(解析版) 题型:选择题
对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是( )
A.甲图代表的生物自交产生基因型为Aadd个体的概率为1/6
B.乙图细胞一定是处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为8
C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X染色体隐性遗传病
D.丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXW、aXW、AY、aY四种
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科目:高中生物 来源:2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第1章 遗传因子的发现2(解析版) 题型:综合题
某种植物的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制。基因A控制红色素合成(AA和Aa的效应相同),基因B为修饰基因,BB使红色素完全消失,Bb使红色素颜色淡化。现用两组纯合亲本进行杂交,实验结果如下:
(1)这两组杂交实验中,白花亲本的基因型分别是 _________________________
_____________________________________________________。
(2)让第1组F2的所有个体自交,后代的表现型及比例为 。
(3)第2组F2中红花个体的基因型是 _______________,
F2中的红花个体与粉红花个体随机杂交,后代开白花的个体占 ___________。
(4)从第2组F2中取一红花植株,请你设计实验,用最简便的方法来鉴定该植株的基因型。(简要写出设计思路即可)
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