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    【题目】绿色城市的重要标志之一是实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”。如图是垃圾资源化、无害化处理的一种方案，下列说法正确的是（ ）

    A. 每一位市民都应该积极参与①②过程，将生活垃圾分类包装

    B. 该生态系统中的分解者指的是沼气池中的产甲烷杆菌等细菌

    C. 相较于途径③，途径④⑤可更充分利用垃圾中的物质和能量

    D. 该生态工程实例突出体现了物质循环再生的基本原理

    【答案】ACD

    【解析】

    生态工程的原理：物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理。

    A、每一位市民都应该积极参与①②过程，将生活垃圾分类包装，以实现能量和物质的多级利用，A正确；

    B、该生态系统中的分解者有蚯蚓、苍蝇、细菌，B错误；

    C、相较于途径③，途径④⑤可更充分利用垃圾中的物质和能量，减少环境污染，C正确；

    D、该生态工程实例实现了废弃物的资源化，突出体现了物质循坏再生的基本原理，D正确。

    故选ACD。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列概念能够准确用下图表示的是

    A. a表示糖类，b、c、d分别表示单糖、二糖、还原糖

    B. a表示糖类，b、c、d分别表示蔗糖、纤维素、维生素D

    C. a表示脂质，b、c、d分别表示脂肪、磷脂、固醇

    D. a表示蛋白质，b、c、d分别表示抗体、性激素、血红蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】乳糖不耐受是由于乳糖酶分泌少，不能完全消化分解母乳或牛奶中的乳糖所引起的非感染性腹泻。科研人员利用图1所示固定化乳糖酶反应装置降解奶中的乳糖，，并研究了乳糖酶凝胶珠颗粒大小对降解效果的影响。实验时将3种不同大小的凝胶珠分别放在反应柱中，打开活栓，然后以相同的速度向每个反应柱中加入等量的牛奶，测定收集的牛奶中葡萄糖的浓度，结果如图2。请回答：

    （1）本研究_____________（填写“可以”或“不可以”）利用斐林试剂检测牛奶中的乳糖是否被乳糖酶催化分解。

    （2）本研究采用_____________法固定化乳糖酶，制备凝胶珠时，0.05mol/L的CaCl2溶液的作用是_____________。将固定好的乳糖酶凝胶珠用_____________冲洗2~3次再填柱。

    （3）图2表明，直径为_____________mm的乳糖酶凝胶珠降解乳糖的效果较好，其原因是_____________，导致牛奶流速慢，反应时间长；此外还可以通过增加反应柱的_____________增加收集的牛奶中的葡萄糖浓度。

    （4）为保证牛奶品质，利用该装置降解牛奶中的乳糖过程中应该注意_____________操作。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】信号肽假说认为，核糖体是通过信号肽的功能而附着到内质网并合成分泌蛋白的，如下图所示。下列说法正确的是（ ）

    A. 信号肽可以引导新合成的蛋白质穿过内质网膜进入腔内

    B. 切下信号肽的酶具有专一性，不会破坏新合成的蛋白质分子

    C. 内质网通过囊泡将新合成的蛋白质分子运输到高尔基体

    D. 抗体、激素、血红蛋白等物质的合成都需要经过这样的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了更好地对果园生态系统进行管理，农林技术人员研究了果树的不15种植方法对各类昆虫（寄生性昆虫寄生在植食性昆虫中）种群数量的影响，结果如下图所示。下列有关说法错误的是

    A. 三叶草和苹果树搭配种植，体现了群落的垂直结构

    B. 苹果树、三叶草都属于生态系统中的生产者，各类昆虫都属于该生态系统中消费者

    C. 纯苹果种植园的营养结构比复合种植园的简单，两者均随季节的变化而变化

    D. 肉食性和寄生性昆虫的比例增加，可导致复合种植园中植食性害虫数量明显减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蝴蝶中紫翅（A）和黄翅（a）是一对相对性状，绿眼（B）和白眼（b）是一对相对性状，两对等位基因独立遗传，如图是表现型为紫翅绿眼蝴蝶与某蝴蝶甲杂交，产生的1356只后代的性状，据图回答问题：

    （1）甲的基因组成是___________，性状分离是指_____________________________。

    （2）杂交后代中，表现型不同于亲本的是______________，它们之间的数量比为_________，杂交后代中纯合子约有___________只。

    （3）若要鉴定子代一只紫翅绿眼蝴蝶的基因型，

    方案：应让其与表现型为_______进行测交，统计后代的表现型种类及其比例，预测出现的现象及所得结论：

    ①__________________________________________________________________________；

    ②__________________________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是同种生物４个个体的细胞示意图,其中A对ａ、B对ｂ为显性。哪两个图示的生物体杂交后，后代出现4种表现型，6种基因型

    A.图１和图３B.图１和图４

    C.图２和图３D.图２和图４

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是某化合物的结构简图，请据图回答：

    （1）此化合物的名称是______，它含有______个—NH2。

    （2）图中可表示肽键的标号是_______，图中表示R基的标号有______。

    （3）形成该化合物的过程中，生成水中的氢来自______（填基团名称）。在这个过程中，相对分子质量减少了______。

    （4）该化合物可用______试剂鉴定，呈现______色，其原因是该化合物中含有的______与试剂发生了颜色反应。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，图a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，图d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（ ）

    A.图a、b向光弯曲生长，图c背光弯曲生长

    B.图a直立生长，图b、c向光弯曲生长

    C.图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长

    D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

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