A. | 图丙中刺激A点能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 | |
B. | 在图甲中,兴奋在③处的传递与化学信号有关 | |
C. | 在图乙中,表示兴奋部位的是b,其电位特点是外负内正 | |
D. | 在图甲中,给予②处一个强刺激,电流计指针发生0次偏转 |
分析 分析示意图可知:①是效应器,②是传出神经,③是突触,④是传入神经,⑤是感受器.神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成.静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负.兴奋在神经纤维上以电信号的形式双向传导,在神经元之间单向传递,信号变化为电信号→化学信号→电信号.
解答 解:A、图丙中刺激A点不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的,A错误;
B、在图甲中,兴奋在③突触处的传递与化学信号有关,B正确;
C、在图乙中,表示兴奋部位的是b,其电位特点是外负内正,C正确;
D、在图甲中,兴奋在③突触处的传递是单向的,给予②传出神经处一个强刺激,电流计指针发生0次偏转,D正确.
故选:A.
点评 本题考查神经冲动的产生及传导的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 20个 | B. | 15个 | C. | 16个 | D. | 18个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突变引起胰岛B细胞受损 | B. | 运动或禁食时甲状腺激素分泌不足 | ||
C. | 无法将血糖转换成肝糖原 | D. | 肝细胞缺乏胰高血糖素的受体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
外来物种侵入到一个新的环境,可能会( )
①其种群数量在一段时间内呈“J”型增长②其种群数量增长不受天敌等外界因素的制约③其种群可能会威胁到境内物种多样性 ④其种群会由于不适应环境而被淘汰
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图中A表示的一种鹰在一个群落中的情况,那么B可能代表( )
A. 该种鹰的天敌的种群
B. 与鹰有互利互生关系的一个种群
C. 群落中生产者数量变化情况
D. 是被鹰捕食的一个群种
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连十一中高一上第二学段考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是几种生物的基本结构单位,请据图回答:
(1)最有可能属于病毒的是________(填代号),它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是________。
(2)图中属于原核细胞的是________(填代号),它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是__________________________________________。
(3)图中能进行光合作用的是________(填代号),能完成此生理过程的物质基础是因为其含有_________________________________________。
(4)________ (填代号)图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为_______________________,与原核细胞共有的细胞器是________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物激素的应用,正确的是( )
A.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落
B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存
C.用一定浓度乙烯利处理未成熟的幼果,可促其发育
D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,不能得到多倍体番茄
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