A. | 生长素的极性运输受重力的影响 | |
B. | 生长素的生理作用具有两重性,因此低浓度的促进作用可能比高浓度显著 | |
C. | 适宜浓度的2,4-D能促进黄瓜幼苗生长,但它不是植物激素 | |
D. | 在根尖中,细胞分裂素和脱落酸的作用相反 |
分析 1、生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
2、五类植物激素的比较
名称 | 合成部位 | 存在较多的部位 | 功能 |
生长素 | 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 | 集中在生长旺盛的部位 | 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的种子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物体内 | ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 细胞分裂的部位 | 促进细胞分裂 |
脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片 | 将要脱落的器官和组织中 | ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 |
乙烯 | 植物的各个部位 | 成熟的果实中较多 | 促进果实成熟 |
解答 解:A、生长素的极性运输不受重力的影响,A错误;
B、生长素的生理作用具有两重性,因此低浓度的促进作用可能比高浓度显著,B正确;
C、适宜浓度的2,4-D能促进黄瓜幼苗生长,但它不是植物激素,是人工合成的生长素类似物,C正确;
D、在根尖中,细胞分裂素和脱落酸的作用相反,其中细胞分裂素促进细胞分裂,而脱落酸抑制细胞分裂,D正确.
故选:A.
点评 本题考查植物激素的相关知识,要求考生识记生长素的作用特性、分布及运输等;识记其他植物激素的分布及功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届西藏山南地区第二高级中学高三下学期模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物,关于ATP的叙述,错误的是( )
A.酒精发酵过程中有ATP生成
B.ATP可为物质跨膜运输提供能量
C.ATP中高能磷酸键水解可释放能量
D.ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在基因工程操作中需要的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶、运载体 | |
B. | 人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物,释放能量,并产生二氧化碳 | |
C. | 乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核酸、核糖体、又有生物膜系统 | |
D. | 糖蛋白、抗体、受体tRNA都是具有特异性识别作用的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞体积越小,与外界物质交换效率越高 | |
B. | 细胞液浓度增大,植物细胞吸水能力减弱 | |
C. | 生长素浓度升高,植物细胞生长速度加快 | |
D. | 体内血浆渗透压降低,抗利尿激素释放增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 解旋酶作用于①、②两处 | |
B. | 该基因的一条核苷酸链中$\frac{C+G}{A+T}$为3:2 | |
C. | 若①处后T变为A,则该基因经n次复制后,发生改变的基因占$\frac{1}{4}$ | |
D. | 该基因在含14N的培养液中复制3次后,含14N的DNA分子占$\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水在叶绿体基质中被分解生成O2 | |
B. | 氨基酸在核糖体上缩合形成多肽 | |
C. | 脱氧核苷酸在细胞核中聚合成DNA | |
D. | 丙酮酸在线粒体基质中被分解生成CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体广泛分布于原核细胞和真核细胞中 | |
B. | 真核细胞内核糖体的形成与核仁密切相关 | |
C. | 真核细胞的分泌蛋白是由游离的核糖体合成 | |
D. | 细胞分裂间期的物质准备过程离不开核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当它分解成氨基酸时相对分子质量将减少54 | |
B. | ③、⑤和⑦的形成是在核糖体上完成的 | |
C. | 该多肽因游离的羧基多于氨基而呈酸性 | |
D. | 氨基酸的不同种类主要是由②、④、⑥、⑧决定的 |
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