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下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图.下列叙述错误的是(  )
A、①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能
B、细胞凋亡过程中既有蛋白质的分解,也有蛋白质的合成
C、②过程中凋亡细胞被吞噬,使动物体内多余、衰老、有害的细胞得以及时清除,所以细胞凋亡与基因选择性表达无关
D、如果能有效地激活肿瘤细胞中的凋亡相关基因,就可以抑制肿瘤的生长
考点:细胞凋亡的含义
专题:
分析:分析题图:图示为动物机体的细胞凋亡及清除示意图,其中①表示凋亡诱导因子与膜受体结合的过程,该过程体现了生物膜的信息传递功能;②是吞噬细胞清除凋亡细胞的过程.
解答: 解:A、①过程中凋亡诱导因子与膜受体特异性结合,表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能,A正确;
B、细胞凋亡是与凋亡相关的基因表达的结果,因此该过程中有蛋白质的合成,同时吞噬细胞清除凋亡细胞的过程中也有蛋白质的合成水解,B正确;
C、细胞凋亡是与凋亡相关的基因表达的结果,与基因选择性表达,C错误;
D、如果能有效地激活肿瘤细胞中的凋亡相关基因,就可以促进癌细胞凋亡,抑制肿瘤的生长,D正确.
故选:C.
点评:本题结合动物机体的细胞凋亡及清除示意图,考查细胞凋亡的相关知识,要求考生识记细胞凋亡的概念及意义,能结合图中信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为动物细胞亚显微结构模式图,图乙表示其细胞中某一生理过程.请回答下列问题
(1)若甲细胞表示浆细胞,则该细胞来自于
 
(细胞)分化.
(2)若图乙表示形成抗体的某一过程,则该过程发生在图甲的
 
(用序号表示).若某RNA病毒侵入人体细胞,则乙过程可以表示
 
,共有
 
种核昔酸.人体消灭RNA病毒,首先要靠
 
免疫使病毒离开细胞.
(3)动物多为二倍体,缺失一条染色体称为单体(2n-1).大多数动物的单体不能存活,但在黑腹果蝇中,点状染色体(4号染色休)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,可以用来进行遗传学研究.在果蝇群体中,无眼性状为常染色体隐性遗传,由a基因控制;现利用
 
果蝇与纯合野生型4号染色体单体果蝇交配,通过统计子代的性状表现,从而判断无眼基因是否位于4号染色休上.
实验结果预测及结论
①若
 
,则说明无眼基因位于4号染色体上;
②若
 
,则说明无眼基因不位于4号染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:

蓝藻细胞内含有的结构或物质正确的是(  )
A、线粒体B、叶绿体
C、藻蓝素和叶绿素D、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于内环境稳态的叙述,最确切的是(  )
A、稳态是指机体内环境组成成分相对稳定的状态
B、稳态是指机体内环境温度、pH、渗透压相对稳定的状态
C、稳态是指机体内环境组成成分和理化性质的动态平衡
D、机体内环境稳态保证了机体细胞能够在各种恶劣条件下正常代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:

在哺乳动物体内,葡萄糖进出红细胞的跨膜运输方式为(  )
A、自由扩散B、协助扩散
C、被动运输D、主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下生命科学史上的著名实验中运用了同位素示踪技术的是(  )
A、摩尔根利用果蝇证明基因在染色体上
B、蔡斯、赫尔希的噬菌体侵染细菌实验
C、艾弗里利用肺炎双球菌证明DNA是肺炎双球菌的遗传物质
D、萨顿提出染色体学说

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科目:高中生物 来源: 题型:

当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,植物细胞发生质壁分离现象,质壁分离是指(  )
A、细胞质与细胞膜之间发生分离
B、细胞质与细胞壁之间发生分离
C、原生质层与细胞壁之间发生分离
D、液泡膜与细胞壁之间发生分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内的核酸彻底水解后,可得到(  )
A、5种含氮碱基
B、8种核苷酸
C、4种脱氧核苷酸
D、A和B

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设取一个含有一对同源染色体的受精卵,用15N标记细胞核中的DNA,然后放在不含15N的培养基中培养,让其进行连续两次有丝分裂,形成四个细胞,这四个细胞中含15N的细胞个数可能是(  )
A、2B、3C、4D、前三项都对

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