A. | 是高尔基体合成的蛋白质分子 | |
B. | 分解它的酶是位于突触后膜上的糖蛋白 | |
C. | 其受体是位于突触后膜上的糖蛋白 | |
D. | 通过胞吐的方式到达突触后膜 |
分析 突触由突触前膜、突触后膜、突触间隙组成,当兴奋传至神经元的轴突末端时,突触前膜释放神经递质到突触间隙,然后作用于突触后膜,引起突触后膜所在神经元的兴奋或抑制.
解答 解:A、神经递质有乙酰胆碱或氨基酸的衍生物等,A错误;
B、分解神经递质的酶位于突触间隙内,B错误;
C、神经递质的受体是位于突触后膜上的糖蛋白,C正确;
D、神经递质通过胞吐的方式分泌到突触间隙,扩散到达突触后膜,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了神经递质的本质及作用,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于多倍体的叙述,正确的是( )
A.植物多倍体不能产生可育的配子
B.八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种
C.二倍体植株加倍为四倍体后,营养成分必然增加
D.多倍体在植物中比在动物中更为常见
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省松原市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
用酵母菌酿酒,其发酵阶段的主要工艺为:加料→接种(主要是酵母菌)→通气培养→密封发酵。下图表示从接种到密封前这一阶段酵母菌种群个体数量的变化,其中正确的是( )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 100 | B. | 200 | C. | 400 | D. | 800 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①位于细胞膜的内侧 | B. | K+通过细胞膜需要②协助 | ||
C. | ③构成了细胞膜的基本骨架 | D. | 此模式图为细胞膜的流动镶嵌模型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷脂和核酸 | B. | 乳糖和蛋白质 | C. | 乳糖和核酸 | D. | 磷脂和蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因A、a与基因B、b位于两对同源染色体上 | |
B. | 该种植物紫花植株的基因型有4种 | |
C. | 若让F2中红花植株自由交配,则其后代中的白花植株的概率为$\frac{1}{6}$ | |
D. | 若对F1进行测交,则其后代表现型比为紫花:红花:白花=1:1:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 念珠藻属于生产者,其因没有细胞壁所以不是真核生物 | |
B. | 提取和分离念珠藻中的色素时,能够得四条色素带 | |
C. | 念珠藻的生态功能属于生物多样性的间接价值 | |
D. | 禁止采挖念珠藻属于对生物多样性进行的易地保护 |
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