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    如图表示利用二倍体西瓜（2N）培育出三倍体无子西瓜（3N）过程中染色体数目变化的情况，下列说法不正确的是（　　）
    A、①过程中染色体复制两次细胞分裂一次
    B、②过程可能产生突变和基因重组
    C、图中只包含有两个不同的物种
    D、三倍体无子西瓜可能产生极少量可育的配子
    考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
    专题：
    分析：据图分析，①过程表示用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，抑制纺锤体的形成，使得染色体数目加倍；②四倍体的西瓜和二倍体的西瓜杂交形成三倍体的无子西瓜，因此四倍体和二倍体不属于同一物种．
    解答： 解：A、①过程染色体复制一次，而细胞未分裂，导致染色体加倍，A错误；
    B、②过程为杂交，在杂交过程中可发生突变和基因重组，B正确；
    C、图中二倍体和四倍体是两个物种，它们的杂交后代不肓，C正确；
    D、三倍体植株在减数分裂时联会发生紊乱，极少数情况下可以产生可育的配子，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查染色体变异的有关知识，意在考查学生识图和判断能力，属于中档题．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是（　　）
    A、二氧化碳B、碳酸盐
    C、碳酸D、碳水化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞结构和功能的叙述中，正确的是（　　）
    A、酶、激素、抗体合成的场所均为核糖体
    B、内质网是细胞内蛋白质合成、加工以及脂质合成的“车间”
    C、溶酶体能合成多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器
    D、衰老细胞的细胞膜通透性和酶的活性都降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物研究方法的叙述，正确的是（　　）
    A、探究温度对酶活性的影响可用过氧化氢和过氧化氢酶进行实验
    B、在鉴定还原糖时，为避免样液本身颜色的干扰，可选用接近白色的甘蔗提取液
    C、可运用对比实验法探究酵母菌的呼吸方式
    D、摩尔根运用类比推理法证明了果蝇眼色基因在X染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生活在一自然区域内的部分生物，下列有关叙述合理的是（　　）
    A、该食物网构成一个生物群落
    B、虫获得的能量约占草能量的10～20%
    C、鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰
    D、若蛇种群的年龄组成为增长型，则鹰种群密度可能增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家对某湖泊进行了生态系统营养级和能量流动的调查．表中的①-④分别表示不同的营养级，⑤为分解者，表中NP=GP-H，单位是J/cm2?a（焦每平方厘米年）．下列叙述中正确的是（　　）
    生物同化作用所固定的能量（GP）生物体储存的能量（NP）生物呼吸消耗的能量（H）
    ①15.912.6813.23
    ②871.27369.69501.58
    ③0.880.340.54
    ④141.2062.0779.13
    ⑤211.8519.26192.59
    A、②→④→①→③构成了一条食物链
    B、该生态系统的能量输入大于输出，不遵循能量守恒定律
    C、④的粪便中所含能量不是其GP的一部分
    D、能量在第三、四营养级间传递效率约为5.5%，所以数据有误

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图．下列叙述正确的是（　　）
    A、结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑
    B、物质b表示促甲状腺激素释放激素
    C、结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节
    D、血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某几种二倍体生物的细胞分裂的相关图示．有关分析正确的是（　　）
    A、甲图细胞的基因型是aaBBdd，产生该细胞的生物为雌性纯合子
    B、乙图中秋水仙素在cd段发挥作用，受精作用发生在de段
    C、丙图中2区段所控制生物性状的遗传与性别无关
    D、甲、乙图中的细胞均无同源染色体存在

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态学家对某水生生态系统的营养结构和能量流动情况调查后，得到了甲图所示的食物网和如表中的能量数据，乙图为能量金字塔简图（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式）．请分析回答．
    生物类群 同化的能量（102千焦/m2/年）
    浮游植物 8100
    浮游动物 600
    双翅目幼虫 120
    摇蚊幼虫 900
    太阳鱼 210
    鲈鱼 30
    （1）该生态系统中，处于第二营养级的生物是
     
    ；乙图中m1表示的能量形式为
     
    ．
    （2）浮游植物同化的能量，除了一部分流向下一营养级外，其他去向还包括
     
    ．
    （3）该生态系统中，能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为
     
    ．
    （4）如果去除该生态系统中的浮游动物和双翅目幼虫，从理论上讲，鲈鱼获得的能量将
     
    ．
    （5）该地区为了发展经济，开办了一个采矿场，土壤、植被和水体都遭到严重破坏．科研人员尝试利用植物修复技术治理重金属污染，其实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上，植物收获后进行妥善处理，就可将重金属移出土壤．目前，科学家正尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技术要求的转基因植物．①土壤中的重金属可通过逐级富集，从而危及人类的健康．②科学家从土壤微生物中筛选出目的基因后，可采用PCR技术对目的基因进行扩增，该反应体系包括模板DNA、耐高温的、dCTP、dATP、dGTP、dTTP以及酶促反应所需的离子等．③将含有目的基因的植物细胞培养成植株需要应用植物组织培养技术，该技术的理论依据是
     
    ，在培养过程中，细胞必须经过
     
    过程才能形成胚状体或丛芽，最终形成完整的植株．

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