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    某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如下图)。下列说法正确的是（ ）

    A．该病为常染色体显性遗传病

    B．Ⅱ-5是该病致病基因的携带者

    C．Ⅱ-5 和Ⅱ-6 再生患病男孩的概率为1/2

    D．Ⅲ-9 与正常女性结婚，建议生女孩

     

    B

    【解析】根据5、6、11得出该病为隐性遗传病，并且得出该病不在Y染色体上,A选项错误。该遗传系谱图提示我们此病既可能为常染色体隐性遗传也可能为伴X染色体的隐性遗传，无论是哪种遗传方式，II-5均是该病致病基因的携带者，B正确。C项中，如果该病为常染色体隐性遗传，那么再生患病男孩的概率为1/8，若是伴X染色体隐性遗传，此概率为1/4。D选项中，如果该病为常染色体隐性遗传，则生男生女患病概率相同；若是伴X染色体隐性遗传，则即使生女孩照样无法避免患病。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高三生物提升训练十一 植物的生命活动调节（解析版） 题型：综合题

    如图1表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响。请回答下列问题。

    图1

    (1)由图1可知，生长素的作用特点是______________________________________________。

    (2)三种器官对生长素反应的灵敏程度依次为________。

    (3)C点对应的生长素浓度对根、芽、茎的作用效果分别为________、________、________。

    (4)某小组的同学进行了“植物生长调节剂2,4D对扦插枝条生根的作用”的有关实验。

    图2

    ①图2为由10 mL 10－8 mol/L的2,4D溶液配制系列浓度溶液的操作示意图(由10 mL 10－8 mol/L的2,4D溶液的烧杯中取1 mL至2号烧杯中，再向其中注入9 mL水，摇匀后取1 mL至3号中，以此类推)，对5号烧杯中的2,4D溶液的操作还有________________，该操作体现对照实验的________原则。

    ②该实验可以用___________________________________作为观察指标。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高三生物名校试卷精选专题10 人体稳态及调节（解析版） 题型：选择题

    血细胞、肌细胞，和淋巴细胞所处的内环境依次是：（ ）

    A．血浆、体液和体液 B．血液、体液和淋巴

    C．血浆、组织液和淋巴 D．血液、细胞外液和体液

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高三生物名校试卷精选专题10 人体稳态及调节（解析版） 题型：选择题

    如图所示为人体体温调节示意图，根据图示过程判断下列叙述错误的是（ ）

    A.当机体受到炎热刺激时，机体主要依靠D、E和F散热

    B.当机体受到寒冷刺激时，机体可通过B→C→G完成调节

    C.D途径主要是依靠骨骼肌的细胞呼吸完成的

    D.人体体温调节的过程属于神经—体液调节

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高三生物名校试卷精选专题10 人体稳态及调节（解析版） 题型：选择题

    下列属于人体内环境的组成成分的是（ ）

    ①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖

    ③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、突触小泡和氨基酸

    A.①② B.③④ C.①③ D.②④

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高一生物人教版必修二第5章《基因突变及其他变异》练习卷A（解析版） 题型：选择题

    下列有关单倍体的叙述中，不正确的是 ( )

    ①未经受精的性细胞发育成的植物，一定是单倍体

    ②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体

    ③配子发育来的都是单倍体，都不可育

    ④含有奇数染色体组的个体一定是单倍体

    ⑤基因型是abcd的生物体一般是单倍体

    ⑥基因型是aaaBBBCcc的植物一定不是单倍体

    A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．②③④⑥ D．①②⑤⑥

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高一生物人教版必修二第4章《基因的表达》练习卷B（解析版） 题型：综合题

    下图表示真核细胞中遗传信息的表达过程，字母表示细胞结构或物质，数字表示过程，据图回答问题：

    （1）图中涉及的遗传信息的传递方向为： （以流程图的形式表示）。

    （2）①所示为 过程，需要在 催化作用下完成。

    （3）A和B在化学组成上的区别是 ，B物质形成后，就通过 (结构)出来与细胞器C结合，C名称为 。

    （4）图中D是 ，其功能是 。

    （5）B中特定的核苷酸序列能决定蛋白质中特定的氨基酸序列，请分析原因：

    （三点即可）

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高一生物人教版必修二第4章《基因的表达》练习卷B（解析版） 题型：选择题

    下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是（ ）

    A．生物的遗传信息只存在DNA分子中

    B．真核生物的遗传物质是DNA，而原核生物的遗传物质是DNA或RNA

    C．原核生物的DNA上不存在密码子，密码子只存在于mRNA上

    D．真核生物细胞内，既能以DNA转录形成RNA，RNA也能逆转录形成DNA

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高一生物人教版必修二第3章《基因的本质》练习卷A（解析版） 题型：选择题

    某同学在构建DNA分子模型时，想用不同的几何图形代表核苷酸的三个不同组成部分。那么该同学组建的DNA分子模型中共有多少种不同的几何图形？

    A．五种 B．六种 C．七种 D．八种

     

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