A、由图1可知单侧光将生长素分解,从而引起胚芽鞘弯曲 |
B、若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d,则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了 |
C、若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d,则说明单侧光将生长素分解了 |
D、从图1、图2中分析:胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上,轻轻盖上盖玻片后即可镜检 |
B、可用低倍镜观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程 |
C、进行还原性糖鉴定时,可以选择含糖丰富的甘蔗为实验材料 |
D、利用标志重捕法可进行鼠的种群年龄组成的调查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物细胞发生渗透吸水时,水分子的扩散是单向的 |
B、动物细胞合成分泌蛋白时,遗传信息的传递是单向的 |
C、高等动物受到刺激时,兴奋在反射弧中的传导是双向的 |
D、生物进化时,变异和自然选择是定向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、③④⑤ | B、②③④ |
C、①③⑤ | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①~③过程中发生了有丝分裂和减数分裂 |
B、对香蕉进行花药离体培养可获得单倍体 |
C、②阶段为脱分化过程 |
D、X代表愈伤组织 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在单侧光的作用下,若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a,则背光为b |
B、将植物体水平放置,若根部近地侧生长素浓度为c,则远地侧为b |
C、若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用,则曲线Ⅱ表示对根的作用 |
D、若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用,则曲线Ⅱ表示对单子叶植物的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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