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15.用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙,同时从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样,立即测定甲瓶中的氧气含量,并将乙、丙瓶密封后沉回原处.一昼夜后取出玻璃瓶乙、丙,分别测定乙、丙瓶中的氧气含量,结果如下(不考虑化能合成作用).请根据结果回答下列问题:
透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙
4.9mg5.6mg3.8mg
(1)丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所是细胞质基质、线粒体基质.
(2)在一昼夜内,乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为1.8mg.
(3)将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养,植物光合速率随培养时间的延长而发生的变化是逐渐降低至一定水平后保持相对稳定.此时,限制植物光合作用速率的主要环境因素是CO2浓度.
(4)在富营养化水体中,浮游藻类的大量增殖常常会引起鱼类缺氧死亡,这种情形下,导致水体缺氧的主要原因有藻类大量繁殖导致净光合速率下降(或呼吸耗氧量增加)和藻类死亡导致分解(微生物)大量繁殖,耗氧量增加.

分析 从题中实验设计可以看出,甲瓶中的氧气含量可作为乙和丙的对照,乙中氧气浓度增加,这是光合作用大于呼吸作用的积累的,即为净光合作用量;由于丙为不透光的玻璃瓶,因此消耗的氧气可代表浮游植物的呼吸消耗.

解答 解:(1)玻璃瓶丙不透光,浮游植物只能进行呼吸作用产生[H],场所是细胞质基质、线粒体基质.
(2)在一昼夜内,乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约=净光合作用释放+呼吸作用消耗=5.6-4.9+1.1=1.8mg.
(3)生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养,植物光合速率随培养时间的延长二氧化碳不断被消耗,浓度不断降低至一定水平后保持相对稳定,此时,限制植物光合作用速率的主要环境因素是二氧化碳浓度.
(4)在富营养化水体中,藻类大量繁殖导致净光合速率下降和藻类死亡导致分解(微生物)大量繁殖,耗氧量增加,最终导致鱼类缺氧死亡.
故答案为:
(1)细胞质基质、线粒体基质
(2)1.8mg
(3)逐渐降低至一定水平后保持相对稳定     CO2浓度
(4)藻类大量繁殖导致净光合速率下降(或呼吸耗氧量增加)    藻类死亡导致分解(微生物)大量繁殖,耗氧量增加

点评 本题利用一组对照实验考查了光合作用和呼吸作用的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省张掖市高三10月月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图图1为反射弧结构示意图,图2为图1中的A结构放大后的示意图,据图分析回答下列问题([ ]中填字母标号, 上填写文字)。

(1) 图1中表示效应器的结构是[ ]。

(2) 如果手指不小心碰到针尖,会立即缩回,但是当医生用针刺手指皮肤取血化验时,手指可以不缩回。此现象说明:_____________________ 。针刺手指皮肤时,人会感到疼痛,写出人体接受针刺产生痛觉的过程

(3)当神经冲动传导到A结构时,图2中结构1以____方式将[ 3 ]_____释放到突触间隙里,然后作用于突触后膜上的受体,使突触后膜的膜外电位转变为(不考虑抑制)_______。

(4)如果用同种电流计测神经细胞膜上不同部位的电位情况,当刺激图3的a点时,指针瞬间偏转方向如下图所示;如果刺激图4的c点时,其指针的瞬间偏转方向是___________。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.研究者对黑藻的光合作用进行了大量研究.图1是根据相关实验绘制的曲线,图2为黑藻叶绿体结构和功能示意图.请分析回答问题:

(1)黑藻是有(有/无)核膜的细胞生物.科研小组将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),以灯为光源,通过移动灯,改变光源与大试管间的距离,观测黑藻放出气泡的情况,结果如图1中曲线X所示.该实验研究的是光照强度对光合速率的影响,用单位时间内氧气(气泡)的释放量作为光合速率的检测指标.
(2)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线y和曲线Z.D点的限制因素是温度.
(3)当光源与大试管间的距离由45cm逐渐改变为90cm的过程中,图2中反应Ⅱ中的两个化学反应过程先变慢的是C3还原,因此导致A点的C3含量小于(大于/小于/等于)B点.
(4)研究者分离出黑藻中的叶绿体(图2)在适宜条件下培养,由①(类囊体膜)转移至②的物质主要包括ATP和[H].
(5)20世纪40年代卡尔文将14CO2注入小球藻悬浮液,给予实验装置不同时间(0<tl<t2<t3<t4<t5)的光照,探明14CO2去向,结果见表.据表分析14C的转移途径为14CO2→①→②→③→④→⑤→⑥(用序号和箭头表示).
光照时间0t1t2t3t4t5
分离出的放射性化合物①②①②③①②③④⑤①②③④⑤⑥
注:表中①~⑥依次表示3-磷酸甘油酸、l,3-二磷酸甘油酸、3-磷酸甘油醛、己糖、C5化合物、淀粉.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.研究人员在对某湖泊生态系统研究后,绘制了该生态系统的食物网(图甲)和碳循环示意图(图乙),图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分.请据图回答问题:

(1)湖泊中,鲢鱼与河蚌的关系是竞争;乙图中生产者是B(填字母);碳以CO2_ 形式在无机环境和生物群落中循环的.
(2)某个季节,由于光照减弱,导致鲢鱼向上层转移.此现象表明,环境因素的改变,可使生物群落的垂直结构发生改变.
(3)自2008年以来,该地区为了增加耕地面积,开始有计划地对湖泊进行填埋,此举造成了生态系统的抵抗力稳定性降低.
(4)从生态系统的组成成分看,与乙图相比较,甲图中没有的是AD(填字母).
(5)水蚤吃藻类,而河蚌吃小球藻和水蚤,则河蚌属于第二和第三营养级;水蚤的粪便能被细菌和真菌分解,这种情况下,细菌和真菌的能量来源于第一营养级.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.仔细阅读下列10项内容,正确的有(  )
①人体内2个处于不同分化状态的细胞,其RNA都不同,但核遗传物质相同.
②正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用.
③不携带遗传病基因的个体不会患遗传病.
④原核细胞中含有核糖体这种细胞器,生物细胞中的酶都要由核糖体合成.
⑤一对等位基因(Aa)如果位于XY的同源区段,则这对基因控制的性状在后代中的表现与性别无关.
⑥细胞膜上的蛋白质都是与物质运输有关的,不起催化作用.
⑦细胞呼吸的结果如果没有水的产生,就一定是无氧呼吸.
⑧细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸.
⑨生物多样性有着三个方面的价值.对人类有食用、药用和T业原料等实际意义以及对生态系统的重要调节功能属于生物多样性的直接价值.
⑩植物生长素的极性运输和横向运输都是由外界的单向刺激(如单侧光照、重力)引起的.
A.二项B.三项C.五项D.六项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关兴奋传导的叙述,正确的一项是(  )
A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向相同
B.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传导
C.突触小体完成“化学信号--电信号”的转变
D.神经递质释放后作用于突触前膜,使突触前膜发生电位变化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图所示为生物膜的结构及物质跨膜运输示意图,①②③代表物质运输方式,请回答下列问题.
(1)图中所示为细胞膜的流动镶嵌模型.鲨鱼体内能积累大量的盐,盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外,经研究鲨鱼体内多余盐分是经途径②协助扩散排出的.囊性纤维化病是由于编码CFTR蛋白的基因发生突变,导致肽链错误折叠,使蛋白质的空间(填“平面”或“空间”)结构发生改变,从而导致氯离子不能通过途径③主动运输运出细胞所致.
(2)人工合成的仅由磷脂双分子层构成的封闭球状结构称为脂质体,所有带电荷的分子不管它多小,都很难通过脂质体,即使脂质体外离子浓度很高,这是因为磷脂双分子层的内部(填“内部”或“外部”)是疏水的.缬氨霉素是一种十二肽的抗生素,若将它插入脂质体的磷脂双分子层内,可使K+的运输速度提高1 00000倍,但却不能有效提高Na+的运输速度,由此可以得出的结论是:①载体蛋白能提高运输速度;②载体蛋白具有特异性.
(3)细胞内酚氧化酶与酚类底物是分开存放的,组织细胞受损或衰老解体时,酚氧化酶便有机会与酚类底物接触而使底物氧化成棕褐色的物质.上述文字中“细胞内酚氧化酶与酚类底物是分开存放的”是由于细胞内具有生物膜系统的缘故.“分开存放”的现象也表明物质进出该系统的结构具有选择透过性的生理特性.比较相同干重的黑藻细胞、人口腔上皮细胞和细菌细胞的磷脂数量比值是8:5:1 0为什么细菌细胞的磷脂数量会较少?磷脂是生物膜的主要成分,细菌没有核膜和具膜细胞器.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是表示人体和人体细胞内某些信息的传递机制的模式图.下列有关叙述中不正确的是(  )
A.若该图表示细胞内遗传信息的表达过程,则e过程发生于核糖体中
B.若a表示抗原决定蔟,b表示吞噬细胞和T细胞,c为B细胞,则该过程为体液免疫
C.若图表示内环境中成分的单方向联系,a为组织液,则b为淋巴液,c为血液
D.若该图中a为下丘脑,b为垂体后叶,c为肾小管和集合管,则d和e为同一物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图所示,abcd为物镜和目镜长度,ef为观察时物镜与标本切片距离大小.如要达到观察细胞体积最大效果,其正确组合是(  )
A.acfB.bdfC.bceD.bde

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