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8.以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程,a~h为操作过程,请据图回答有关问题:

(1)“试管牛”技术的操作流程是a→b→f→g(用字母和→表示).
(2)与一般的育种方式相比较,胚胎移植的优势是充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力.
(3)图中数字标号③所示结构将来发育为胎儿的各种组织,c→d过程需对其均等分割的目的是有利于分割后胚胎的恢复和进一步发育.
(4)哺乳动物精子和卵子在发生上的重要区别是卵泡的形成和卵巢内的储备是在胎儿时期完成的,判断卵子是否受精的重要标志是在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体.
(5)“转基因牛D”培育过程中,常用受精卵作为外源基因的受体细胞,主要原因是受精卵的全能性易于表达.
(6)过程h常用的方法是显微注射法.

分析 分析题图:a表示体外受精、b是胚胎发育过程、c是胚胎分割、d和f表示胚胎移植、e和g是妊娠、h表示将目的基因导入受体细胞的过程.b过程形成的是囊胚,其中①是滋养层细胞、②是囊胚腔、③是内细胞团细胞.

解答 解:(1)试管动物的培育过程包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植,即a→b→f→g.
(2)胚胎移植能充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力.
(3)图中③是内细胞团,将发育成胎儿的各种组织;c→d表示胚胎分割,对囊胚期的胚胎进行分割时需要对内细胞进行均等分裂,这样有利于分割后胚胎的恢复和进一步发育.
(4)哺乳动物精子和卵子在发生上的重要区别是卵泡的形成和卵巢内的储备是在胎儿时期完成的,判断卵子是否受精的重要标志是在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体.
(5)受精卵的全能性易于表达,因此“转基因牛“D培育过程中,常用受精卵作为外源基因的受体细胞.
(6)将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法.
故答案为:
(1)a→b→f→g
(2)充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力
(3)胎儿的各种组织   恢复     进一步发育
(4)胎儿   在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体 
(5)全能性易于表达  
(6)显微注射法

点评 本题考查胚胎工程的相关知识,意在考查学生理解试管牛的知识要点,要求能运用所学知识与观点,通过比较、分析对问题进行解释、推理,得出正确的结论的能力及能从图表中获取相关的生物学信息的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图表示利用细菌中抗虫基因培育抗虫玉米的过程,其中①-⑧表示操作步骤,a、b 表示分子,c-e 表示培养过程,其中d 过程表示细菌与玉米细胞混合培养.下列有关叙述正确的是(  )
A.用到限制酶和DNA连接酶的是步骤①②
B.步骤④进行前需使细菌处于感受态
C.步骤⑤的主要目的是培养细菌
D.步骤⑦和⑧是脱分化和再分化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.科研人员为了分离、筛选蓝莓果酒专用酵母来改善蓝霉果酒的品质,进行了如下实验:
①取不同品种成熟蓝莓制果浆,置于恒温培养箱中自然发酵至产生大量气泡和明显酒味.
②将蓝莓发酵液梯度稀释后,进行涂布平板操作,每个浓度梯度3个平板,并在恒温下培养2d,根据酵母菌菌落特征挑取单菌落.
③将挑取的单菌落扩大培养后,通过平板划线法分离纯化并保存.
④检测筛选菌株的发酵性能,得到如下实验结果.
品种乙醇体积分数/%pH
8%10%12%14%15%4.002.982.031.48
葡萄酿酒酵母+++++++++--++++++++--
BL-21++++++++--++++++++--
BF-09++++++++++--+++++++++-
BF-17+++++++++++-++++++++++-
注“-”表示不产气;“+”表示产气越多产气越多.
请分析回答:
(1)步骤①恒温培养箱的温度控制在20°C左右,其主要目的是使酵母菌细胞快速生长、繁殖.
(2)步骤②中,发酵液应使用无菌水进行梯度稀释.稀释涂布平板法依据的原理是在稀释度足够高的菌液里,将聚集在一起的微生物分散成单个细胞,从而能在培养基表面形成单个菌落.
(3)配制培养某的丰要步骤是:计算-称量-溶化-灭菌-倒平板.在接种前,随机取 若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间,这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格.
(4)步骤③平板划线时,常用的工具是接种环,对接种环的处理要求是每次划线前后都要用灼烧法对接种环进行灼烧灭菌.
(5)固体焙养某常用琼脂作凝固剂,理想的凝固剂应具有的特点是BDE(多选).
A.含有某些特殊的营养物质
B.消毒灭菌不会改变其特性
C.能被微生物分解和利用    
D.微生物生长温度范围内保持固体状态
E.配制方便且有良好的透明性
(6)根据实验结果推知,BF-17(品种)是较理想的酿酒菌种.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关糖类叙述,正确的是(  )
A.葡萄糖是细胞生命活动的直接能源物质
B.ATP含有脱氧核糖,是生物体的直接能源物质
C.哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体,不能利用葡萄糖
D.淀粉和蔗糖水解的终产物与斐林试剂反应都生成砖红色沉淀

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关生物实验的叙述,正确的是(  )
A.人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿和吡罗红染色,其细胞核呈红色
B.要鉴别动物细胞的死活,可用台盼蓝染色,若被染成蓝色则为死细胞
C.观察细胞中的线粒体分布,可用健那绿染液对解离后的细胞染色并观察
D.常温下,组织样液与斐林试剂反应,若无砖红色沉淀生成,则不含还原糖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.豌豆是遗传学研究中常用的实验材料,请分析回答下列有关问题:
(1)豌豆种子的形状有圆粒和皱粒两种.研究发现,皱粒豌豆的形成是由于编码淀粉分支酶(合成淀粉所需的酶)的基因中插入了一段外来的碱基序列导致.
①孟德尔用纯种圆粒和纯种皱粒豌豆杂交,得到的F1自交,F2中同时出现圆粒和皱粒豌豆的现象称为性状分离,豌豆圆粒和皱粒这一对相对性状说明基因对性状的控制是基因通过控制酶的合成控制新陈代谢,进而控制生物的性状.
②淀粉分支酶的基因中插入了一段外来的碱基序列,如果其控制合成的肽链反而变短了,其原因可能是该基因转录的mRNA上提前出现终止密码子.
(2)豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质.决定产生豌豆素的基因A对a为显性,基因B对豌豆素的产生有抑制作用,而基因b没有.下面是利用两个不能产生豌豆素的纯种品系(甲、乙)及纯种野生型豌豆进行多次杂交实验的结果:
实验一:野生型×品系甲→F1无豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素:无豌豆素=l:3
实验二:品系甲×品系乙→F1无豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素:无豌豆素=3:13
①根据实验2,可判定与豌豆素产生有关的两对基因(A/a和B/b)位于2对同源染色体上.品系甲和品系乙两种豌豆的基因型分别是AABB和aabb.
②从实验一F2中任取一株不能产生豌豆素的植株,其基因型可能为AABB或AABb.若欲进一步判定其基因型,最简便的方法是让其自交,观察后代产生豌豆素的情况.
③实验二F2中不能产生豌豆素的植株的基因型共有7种,其中杂种植株占的比例为$\frac{10}{13}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如表是某河流干涸后,群落经历草本、灌木、乔木的演替过程中,部分物种的种群密度变化情况.下列有关叙述错误的是(  )
第1年第2年第3年第4年第5年第6年
艾蒿(株/m25106311
白杨(株/100m2012488
鼠(只/100m20124816
A.该群落演替的类型为次生演替
B.调查鼠的种群密度宜采用标志重捕法
C.白杨林的出现会提高该群落的物种丰富度
D.从第3年起,艾蒿种群密度下降的主要原因是鼠的增多

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,A、B、C代表3种不同生物;如表为该生态系统能量流动数据表(不考虑未利用的能量),请回答下列问题:
生物类群分解者
同化能量(KJ)91.465.925.2221.8
呼吸消耗的能量(KJ)501.252.137.216.5192.6
(1)图中全部生物的总和构成了生物群落.表中的生物类群 I 代表的生物对应图中的乙.乙→丙的碳的传递形式是有机物.在一定时间内,丙中物种A (填“A”、“B”或“C”)的种群年龄结构最可能为增长型.
(2)若物种A和B均以乙为食,而物种C捕食物种A和物种B,请根据以上信息画出图中存在的食物网:.根据所得食物网及表中能量值可知,第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率约为16.0%(可保留一位小数).
(3)A生物在捕食时可通过叫声召唤同伴,该叫声属于生态系统的物理信息.
(4)若由于某种原因导致物种C的灭绝,则其他生物数量经过一段时间的波动后逐渐趋于稳定,这种调节能力的基础是负反馈调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某基因含有2000个碱基对,且C碱基占30%,则下列叙述错误的是(  )
A.该基因含有800个A-T
B.该基因经转录形成的mRNA中最多有2000个碱基
C.该基因复制三次共需要腺嘌呤脱氧核苷酸5600个
D.该基因中胞嘧啶、胸腺嘧啶和尿嘧啶共有2000个

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