【题目】(10分)如图是某DNA分子的局部结构示意图,请据图回答:
(1)写出图中序号⑦所代表的结构的中文名称:___________。
(2)从主链上看,两条单链方向___________。
(3)如果将14N标记的细胞培养在含15N标记的脱氧核苷酸的培养液中,此图所示的_____(填图中序号)中可测到15N。若细胞在该培养液中分裂四次,该DNA分子也复制四次,则得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为_____。
(4)若该DNA分子共有a个碱基,其中腺嘌呤有m个,则该DNA分子第4次复制,需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为_____个。
【答案】(10分,每空2分)
(1)脱氧核糖
(2)反向(或 “反向平行”)
(3)①②③④ 1∶8
(4)4(a-2m)
【解析】(1)图中的⑦为脱氧核糖。
(2)DNA分子中的两条主链由[⑤]磷酸与[⑦]脱氧核糖交替连接,其方向为反向平行。
(3)图中 ①②③④均为含氮的碱基,因此如果将14N标记的细胞培养在含15N标记的脱氧核苷酸的培养液中,此图所示的①②③④中均可测到15N。由题意可知:1个两条链都含有14N的DNA分子,以15N标记的脱氧核苷酸为原料,经4次复制后,共产生24=16个子代DNA分子;依据DNA分子的半保留复制,在这16个DNA分子中,含14N的DNA分子数=2个,含15N的DNA分子数=16个,因此所得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的 DNA分子的比例为2∶16=1∶8。
(4)由题意可知:该DNA分子共有A+T+G+C=a个碱基,其中A=m个碱基。依据碱基互补配对原则可推知,在该DNA分子中,A=T=m个,C=G=(a-m-m)÷2=(a/2-m)个。若该DNA分子第4次复制,则需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数=(24-1)×(a/2-m)-(23-1)×(a/2-m)=4(a-2m)个。
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【题目】任何系统都有边界,边界对系统的稳定至关重要。细胞作为一个基本的生命系统,它的边界是
A. 细胞壁 B. 细胞膜
C. 细胞核 D. 细胞膜表面的蛋白质
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【题目】研究小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查,并研究Nt+1/Nt随时间的变化趋势,结果如图所示(图中Nt表示第t年的种群数量,Nt+l表示第t+l年的种群数量)。下列分析正确的是
A. 乙种群在0~t1段的种群数量呈“J”型增长
B. 甲种群在0~t3段的年龄结构为增长型
C. 乙种群在t2时数量最少
D. 甲种群在t3后数量相对稳定可能是生存条件比较理想
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【题目】下列有关生物伦理的说法不正确的是( )。
A.生命科学的发展必须接受生物伦理的规范和制约
B.实施生命科学研究必须遵循:自主、不伤害、善行和公正的原则
C.关注生物伦理问题,就是完全限制生命科学的发展
D.对于生物技术应科学地控制,合理地使用,使它的发展对人类最有益
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【题目】下图为真核细胞内某基因(15N标记)结构示意图,该基因全部碱基中A占30%。下列说法正确的是
A.该基因一定存在于细胞核内染色体DNA上
B.该基因的一条核苷酸链中(C+G)/(A+T)为3∶2
C.DNA解旋酶和DNA连接酶均作用于②部位
D.将该基因置于14N 培养液中复制3次后,含15N的DNA分子占1/8
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【题目】下列对动物生命系统结构层次的研究的正确顺序是( )
A.细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
B.细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生物圈→生态系统
C.细胞→组织→器官→系统→种群→个体→群落→生态系统→生物圈
D.细胞→组织→器官→个体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈
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【题目】肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都是证明DNA是遗传物质的经典实验,在这些实验的设计思路中最关键的是。
A. 要得到噬菌体或肺炎双球菌
B. 要分离提纯DNA、蛋白质和多糖等物质
C. 要用同位素对DNA和蛋白质分别进行标记
D. 要设法区分DNA和蛋白质,并单独观察它们各自的作用
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【题目】下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激,则能测到局部电流的位置是
A. a和b处 B. a、b和c处
C. b、c、d和e处 D. a、b、c、d和e处
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