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11.下列物质出入细胞的方式中,必须依赖于细胞膜上载体蛋白才能完成的是(  )
A.氧气进入红细胞B.葡萄糖进入红细胞
C.唾液淀粉酶的分泌D.水进入小肠上皮细胞

分析 物质跨膜运输的方式包括:自由扩散、协助扩散、主动运输.

运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例
自由扩散高浓度到低浓度水、气体、脂类(因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油)
协助扩散低浓度到高浓度葡萄糖进入红细胞
主动运输高浓度到低浓度  几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等

解答 解:A、O2进入红细胞,属于自由扩散,自由扩散不需要载体的协助,A错误;
B、葡萄糖进入红细胞,属于协助扩散,需要载体的协助,B正确;
C、唾液淀粉酶的分泌属于胞吐,不需要载体的协助,C错误;
D、水分子进入小肠上皮细胞,属于自由扩散,自由扩散不需要载体的协助,D错误.
故选:B.

点评 本题着重考查了物质跨膜运输方式的异同点,要求考生能够识记相关物质跨膜运输的方式,并且明确自由扩散不需要载体的协助,而主动运输和协助扩散均需要载体,进而解题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.转基因抗虫棉是人们应用较早的基因工程技术推广项目,目前转基因技术有了新的改进,如图所示,请根据所学知识回答:

(1)基因工程的遗传学原理是基因重组;构建相关的目的基因表达载体时,应该选择的限制酶是EcoRl、BamHI;RNA聚合(酶)酶通过识别启动子并与其结合,从而驱动基因的转录过程.标记基因的作用是方便鉴别受体细胞中是否导入重组DNA分子并将其筛选出来.
(2)由棉株1获得单倍体幼苗的途径为:首先诱导离体花粉通过脱分化形成愈伤组织,进而通过再分化形成胚状体并进一步发育成植株;分化的方向和程度取决于培养基中植物激素种类和配比不同.若要诱导试管苗生根,培养基中一般不加入或少加入细胞分裂(填生长素或细胞分裂素).
(3)若目的基因最终整合到染色体上,则从棉株1、2、3中各随机取出一个叶肉细胞,其细胞核中含有的目的基因个数分别为0、1、2个.
(4)④过程通常采用适宜浓度的秋水仙素溶液处理使染色体数恢复.取棉株2的两个体细胞融合也能得到符合生产要求的棉株3,其原理为细胞膜的流动性和植物细胞具有全能性.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

4.关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作,错误的是(  )
A.实验前,应对培养液和培养用具进行灭菌处理
B.制片前,应轻轻振荡试管后取样计数,否则实验数据会偏大
C.取样时,应在每天的不同时间从同一培养瓶中吸出等量培养液
D.制片时,先将培养液滴在计数板上,轻轻盖上盖玻片以防止产生气泡

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关组成细胞的化学元素叙述,错误的是(  )
A.组成细胞的最基本的元素是碳
B.在所有细胞中,各种元素含量相同
C.组成细胞的化学元素种类大体相同
D.组成细胞的化学元素,在无机自然界都能找到

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.细胞呼吸原理已被广泛应用于生产实践.如表有关措施中,错误的是(  )
选项应  用措  施目  的
A种子贮存晒干降低自由水含量,降低细胞呼吸
B水果保鲜低温降低酶的活性,降低细胞呼吸
C栽种庄稼疏松土壤促进根有氧呼吸,利于吸收矿质离子
D酵母菌酿酒始终通气加快酵母菌繁殖,有利于酒精发酵
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列生命活动过程中,不消耗ATP的是(  )
A.线粒体内膜上[H]与氧结合生成水B.叶绿体基质中将C3还原为糖
C.突触前膜向突触间隙释放神经递质D.植物根细胞逆浓度吸收离子

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示某真核细胞内三种具有双层膜的结构(部分示意图),有关分析错误的是(  )
A.图a表示线粒体,[H]与氧结合形成水发生在有折叠的膜上
B.图b表示叶绿体,其具有自身的DNA和蛋白质合成体系
C.图c中的孔道是大分子进出该结构的通道,不具有选择性
D.图a、b、c中内外膜化学成分差异最大的是图a

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科目:高中生物 来源:2016届江苏省盐城市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图1为ATP的分子结构图,图2为ATP与ADP相互转化过程图。下列有关叙述正确的是

A.图1中的A为腺嘌呤,B为腺苷

B.图1中的化学键①在图2中很容易形成或断裂

C.图2中过程Ⅱ所需的能量都来自于细胞内有机物的氧化分解

D.图2中催化过程Ⅰ和过程Ⅱ的酶肯定不是同一种酶

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科目:高中生物 来源:2016届广东省等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因,①~⑦表示培育水稻新品种的过程,下列说法不正确的是

A.①→②过程操作简便,但培育周期长

B.①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期

C.③过程常用的方法是花药离体培养

D.⑥过程与⑦过程的育种原理相同

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