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    正常人体内的激素和神经递质均有特定的生物活性，这二类物质都是（ ）

    A．在细胞内发挥作用 B．在与特定分子结合后起作用

    C．由活细胞产生的蛋白质 D．在发挥作用后还能保持活性

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016新疆阿克苏地区温州大学拜城实验高中高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    父亲正常，女儿色盲的发病率为（ ）

    A．0 B．12.5% C．25% D．50%

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省吕梁市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示三个通过突触连接的神经元．现于箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是（ ）

    A．a和b处 B．a、b和c处

    C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市高三上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄﹣马铃薯”杂种植株，如图所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株．据图回答下列问题：

    （1）实现过程②的技术是 ，在此之前需使用 酶处理细胞以除去细胞壁．如果将已除去细胞壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞是何形状？ ．过程②若是在神舟六号飞船上则更易进行，这是因为 ．与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为 ．

    （2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是 ，其中过程④相当于 过程，⑤涉及的细胞分裂方式为 ．

    （3）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞内有n条染色体，则“番茄﹣马铃薯”细胞内含 条染色体；若利用杂种细胞培育出的“番茄﹣马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培养得到的植株属于 倍体．

    （4）如果形成c细胞的a、b细胞是同一种番茄的细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是 ．

    （5）若将该方案用在SARS的研究和治疗上，则从理论上讲c细胞的制备可采用 细胞和 的融合．如果分析出了产生的抗体的氨基酸序列，则可采用 方法，以 为原料合成出该SARS抗体的基因．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示真核生物细胞呼吸的部分过程，其中不在细胞质基质中进行的是（ ）

    A．① B．② C．③ D．④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    2013年诺贝尔生理学或医学奖授予揭开了细胞内部囊泡运输调控机制的三位科学家．下列关于细胞内囊泡的叙述中错误的是（ ）

    A．囊泡膜的基本组成成分为磷脂分子和蛋白质分子

    B．囊泡膜能与其他膜结构融合体现了生物膜的流动性特点

    C．兴奋在神经元之间传递时需要囊泡参与信号的转换

    D．各种激素在分泌时都需要囊泡从内质网移到高尔基体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化．下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（ ）

    A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象

    B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂

    C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象

    D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一种植物和一种哺乳动物体内细胞的某些化学元素含量（占细胞干重的质量分数：%）如下表数据，下列有关叙述正确的是（ ）

    元素

    C

    H

    O

    N

    P

    Ca

    S

    植物

    43.57

    6.24

    44.43

    1.46

    0.20

    0.23

    0.17

    动物

    56.99

    7.46

    14.62

    9.33

    3.11

    4.67

    0.78

    A．碳元素的含量说明有机物是干物质的主要成分

    B．这两种生物体内所含的化学元素的种类差异很大

    C．N、S含量说明动物组织含蛋白质较多，若该动物血钙高则会发生肌肉抽搐

    D．经测定该植物某有机物含C、H、O、N、S，此化合物可能携带氨基酸进入核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列各项中，与“上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马”的层次一致的是（　　）
    A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦
    B．骨骼肌细胞→肌肉组织→骨骼肌→运动系统→牛
    C．上皮细胞→上皮组织→小肠→肾脏→猪
    D．神经细胞→神经组织→脊髓→脑→羊

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